张金宝在儋州经营琼西书院多年，很清楚自家书院的教育方向相较于传统书院的优劣势所在，对于该如何在面向民众的宣传中扬长避短，凸显自家书院的优势，他也有着极为丰富的实际操作经验。
本地报名入学的年轻人属于哪个社会阶层，为何会选择了琼西书院，张金宝在这些天中已经做过详细的功课，所以在他的演说过程中，就包含了更多针对性的内容，更加贴近受众的实际情况。
比如很多人都很关心的学习周期问题，张金宝便明确表示，琼西书院的所开设这些专业的学习周期要较传统的寒窗苦读方式短得多，快则数月，慢则两三年，便可完成学业，并得到一份收入稳定的生计。
而这样的成才速度在传统的教育方式下几乎是不可能达成的，只读过两三年书的人，连考个秀才都很吃力，更别说靠肚子里那点学问养活自己了。很多考不上功名的寒门读书人，到了一定年龄之后自知走科举这条路走不通，又没有别的谋生手艺，就只能靠着摆摊卖字或者乡下私塾教教小孩识字维生了。
当然张金宝并不会在当下就告诉他们，琼西书院所传授给学生的生产技能，大多只是基础程度，学成之后找份工作糊口没问题，但要想靠手艺过上好日子，那还是得提升技能水平才行。而这种提升实力的学习深造机会，往往只有去到海汉国工作才能得到。
本书首发创世中文网，为防盗以下内容稍后重新编辑
张金宝在儋州经营琼西书院多年，很清楚自家书院的教育方向相较于传统书院的优劣势所在，对于该如何在面向民众的宣传中扬长避短，凸显自家书院的优势，他也有着极为丰富的实际操作经验。
本地报名入学的年轻人属于哪个社会阶层，为何会选择了琼西书院，张金宝在这些天中已经做过详细的功课，所以在他的演说过程中，就包含了更多针对性的内容，更加贴近受众的实际情况。
比如很多人都很关心的学习周期问题，张金宝便明确表示，琼西书院的所开设这些专业的学习周期要较传统的寒窗苦读方式短得多，快则数月，慢则两三年，便可完成学业，并得到一份收入稳定的生计。
而这样的成才速度在传统的教育方式下几乎是不可能达成的，只读过两三年书的人，连考个秀才都很吃力，更别说靠肚子里那点学问养活自己了。很多考不上功名的寒门读书人，到了一定年龄之后自知走科举这条路走不通，又没有别的谋生手艺，就只能靠着摆摊卖字或者乡下私塾教教小孩识字维生了。
当然张金宝并不会在当下就告诉他们，琼西书院所传授给学生的生产技能，大多只是基础程度，学成之后找份工作糊口没问题，但要想靠手艺过上好日子，那还是得提升技能水平才行。而这种提升实力的学习深造机会，往往只有去到海汉国工作才能得到。
张金宝在儋州经营琼西书院多年，很清楚自家书院的教育方向相较于传统书院的优劣势所在，对于该如何在面向民众的宣传中扬长避短，凸显自家书院的优势，他也有着极为丰富的实际操作经验。
本地报名入学的年轻人属于哪个社会阶层，为何会选择了琼西书院，张金宝在这些天中已经做过详细的功课，所以在他的演说过程中，就包含了更多针对性的内容，更加贴近受众的实际情况。
比如很多人都很关心的学习周期问题，张金宝便明确表示，琼西书院的所开设这些专业的学习周期要较传统的寒窗苦读方式短得多，快则数月，慢则两三年，便可完成学业，并得到一份收入稳定的生计。
而这样的成才速度在传统的教育方式下几乎是不可能达成的，只读过两三年书的人，连考个秀才都很吃力，更别说靠肚子里那点学问养活自己了。很多考不上功名的寒门读书人，到了一定年龄之后自知走科举这条路走不通，又没有别的谋生手艺，就只能靠着摆摊卖字或者乡下私塾教教小孩识字维生了。
当然张金宝并不会在当下就告诉他们，琼西书院所传授给学生的生产技能，大多只是基础程度，学成之后找份工作糊口没问题，但要想靠手艺过上好日子，那还是得提升技能水平才行。而这种提升实力的学习深造机会，往往只有去到海汉国工作才能得到。
张金宝在儋州经营琼西书院多年，很清楚自家书院的教育方向相较于传统书院的优劣势所在，对于该如何在面向民众的宣传中扬长避短，凸显自家书院的优势，他也有着极为丰富的实际操作经验。
本地报名入学的年轻人属于哪个社会阶层，为何会选择了琼西书院，张金宝在这些天中已经做过详细的功课，所以在他的演说过程中，就包含了更多针对性的内容，更加贴近受众的实际情况。
比如很多人都很关心的学习周期问题，张金宝便明确表示，琼西书院的所开设这些专业的学习周期要较传统的寒窗苦读方式短得多，快则数月，慢则两三年，便可完成学业，并得到一份收入稳定的生计。
而这样的成才速度在传统的教育方式下几乎是不可能达成的，只读过两三年书的人，连考个秀才都很吃力，更别说靠肚子里那点学问养活自己了。很多考不上功名的寒门读书人，到了一定年龄之后自知走科举这条路走不通，又没有别的谋生手艺，就只能靠着摆摊卖字或者乡下私塾教教小孩识字维生了。
当然张金宝并不会在当下就告诉他们，琼西书院所传授给学生的生产技能，大多只是基础程度，学成之后找份工作糊口没问题，但要想靠手艺过上好日子，那还是得提升技能水平才行。而这种提升实力的学习深造机会，往往只有去到海汉国工作才能得到。
张金宝在儋州经营琼西书院多年，很清楚自家书院的教育方向相较于传统书院的优劣势所在，对于该如何在面向民众的宣传中扬长避短，凸显自家书院的优势，他也有着极为丰富的实际操作经验。
本地报名入学的年轻人属于哪个社会阶层，为何会选择了琼西书院，张金宝在这些天中已经做过详细的功课，所以在他的演说过程中，就包含了更多针对性的内容，更加贴近受众的实际情况。
比如很多人都很关心的学习周期问题，张金宝便明确表示，琼西书院的所开设这些专业的学习周期要较传统的寒窗苦读方式短得多，快则数月，慢则两三年，便可完成学业，并得到一份收入稳定的生计。
而这样的成才速度在传统的教育方式下几乎是不可能达成的，只读过两三年书的人，连考个秀才都很吃力，更别说靠肚子里那点学问养活自己了。很多考不上功名的寒门读书人，到了一定年龄之后自知走科举这条路走不通，又没有别的谋生手艺，就只能靠着摆摊卖字或者乡下私塾教教小孩识字维生了。
当然张金宝并不会在当下就告诉他们，琼西书院所传授给学生的生产技能，大多只是基础程度，学成之后找份工作糊口没问题，但要想靠手艺过上好日子，那还是得提升技能水平才行。而这种提升实力的学习深造机会，往往只有去到海汉国工作才能得到。
张金宝在儋州经营琼西书院多年，很清楚自家书院的教育方向相较于传统书院的优劣势所在，对于该如何在面向民众的宣传中扬长避短，凸显自家书院的优势，他也有着极为丰富的实际操作经验。
本地报名入学的年轻人属于哪个社会阶层，为何会选择了琼西书院，张金宝在这些天中已经做过详细的功课，所以在他的演说过程中，就包含了更多针对性的内容，更加贴近受众的实际情况。
比如很多人都很关心的学习周期问题，张金宝便明确表示，琼西书院的所开设这些专业的学习周期要较传统的寒窗苦读方式短得多，快则数月，慢则两三年，便可完成学业，并得到一份收入稳定的生计。
而这样的成才速度在传统的教育方式下几乎是不可能达成的，只读过两三年书的人，连考个秀才都很吃力，更别说靠肚子里那点学问养活自己了。很多考不上功名的寒门读书人，到了一定年龄之后自知走科举这条路走不通，又没有别的谋生手艺，就只能靠着摆摊卖字或者乡下私塾教教小孩识字维生了。
当然张金宝并不会在当下就告诉他们，琼西书院所传授给学生的生产技能，大多只是基础程度，学成之后找份工作糊口没问题，但要想靠手艺过上好日子，那还是得提升技能水平才行。而这种提升实力的学习深造机会，往往只有去到海汉国工作才能得到。
张金宝在儋州经营琼西书院多年，很清楚自家书院的教育方向相较于传统书院的优劣势所在，对于该如何在面向民众的宣传中扬长避短，凸显自家书院的优势，他也有着极为丰富的实际操作经验。
本地报名入学的年轻人属于哪个社会阶层，为何会选择了琼西书院，张金宝在这些天中已经做过详细的功课，所以在他的演说过程中，就包含了更多针对性的内容，更加贴近受众的实际情况。
比如很多人都很关心的学习周期问题，张金宝便明确表示，琼西书院的所开设这些专业的学习周期要较传统的寒窗苦读方式短得多，快则数月，慢则两三年，便可完成学业，并得到一份收入稳定的生计。
而这样的成才速度在传统的教育方式下几乎是不可能达成的，只读过两三年书的人，连考个秀才都很吃力，更别说靠肚子里那点学问养活自己了。很多考不上功名的寒门读书人，到了一定年龄之后自知走科举这条路走不通，又没有别的谋生手艺，就只能靠着摆摊卖字或者乡下私塾教教小孩识字维生了。
当然张金宝并不会在当下就告诉他们，琼西书院所传授给学生的生产技能，大多只是基础程度，学成之后找份工作糊口没问题，但要想靠手艺过上好日子，那还是得提升技能水平才行。而这种提升实力的学习深造机会，往往只有去到海汉国工作才能得到。
张金宝在儋州经营琼西书院多年，很清楚自家书院的教育方向相较于传统书院的优劣势所在，对于该如何在面向民众的宣传中扬长避短，凸显自家书院的优势，他也有着极为丰富的实际操作经验。
本地报名入学的年轻人属于哪个社会阶层，为何会选择了琼西书院，张金宝在这些天中已经做过详细的功课，所以在他的演说过程中，就包含了更多针对性的内容，更加贴近受众的实际情况。
比如很多人都很关心的学习周期问题，张金宝便明确表示，琼西书院的所开设这些专业的学习周期要较传统的寒窗苦读方式短得多，快则数月，慢则两三年，便可完成学业，并得到一份收入稳定的生计。
而这样的成才速度在传统的教育方式下几乎是不可能达成的，只读过两三年书的人，连考个秀才都很吃力，更别说靠肚子里那点学问养活自己了。很多考不上功名的寒门读书人，到了一定年龄之后自知走科举这条路走不通，又没有别的谋生手艺，就只能靠着摆摊卖字或者乡下私塾教教小孩识字维生了。
当然张金宝并不会在当下就告诉他们，琼西书院所传授给学生的生产技能，大多只是基础程度，学成之后找份工作糊口没问题，但要想靠手艺过上好日子，那还是得提升技能水平才行。
本文链接:https://www.tailaixsw.com/0_636/643455.html