林世平道:“刚刚没掌握好力度,我再试试。”

    崩

    又断了!

    崩

    再断!

    林微之满脑门儿黑线,抢过林世平手中仅剩的炭笔。

    “爹,爹啊,您还是别试了,先看看我写的东西。”

    写炭笔本来就脆,她现在在想办法,如何做铅笔,回头用石墨做铅笔用用,就是铅笔能够保存的时间年限太短,但对于初学者来说,完全够用。

    而且推广下来的话,还能节约大量纸张,就好像她写的这些内容。

    用炭笔来写,比毛笔写要省很多纸,反正毛笔写的字再小,也不可能跟炭笔相比。

    但就像她父亲一样,炭笔掌握不好力度,别说写字了,根本就用不了,这个,暂时也就只能她自己用用。

    林世平也不再纠结笔的事,拿起林微之写的内容继续看,发现她构思挺完善,只不过想要付诸实际,不是一朝一夕的事。

    “昨夜在宫中,与皇上谈论此事,圣上的意思,还是从京城先行实施,若是可以,再扩张出去。”

    林微之道:“看来,也只能如此了,那爹,您觉得,我这些计划能成吗?”

    光有想法不行,还得朝堂上人的支持,而且,她还没有提女子可入学一事。

    总之,急不得急不得,她得一步一步来,否则就会弄巧成拙。

    “这些东西暂时保密,不要泄露出去,明日早朝,或许会提及,届时,你少说多听。”

    林世平担心她太过大胆地言论,引来整个朝堂的反驳,到时候不好收场。

    林微之也知道,想要改变这些人的想法,比登天还难,在他们心中,学堂是神圣之地,而那些民间手艺工艺,都是不入流的。

    既然民间能够有师父传承或者家族传承,再另外开设学堂,岂不是儿戏。

    林微之都能够想到,这些老顽固们的想法了,罢了,走一步看一步吧。

    【不过,好在爹跟皇上都很支持,也没有排斥的现象,这就是好事,说不定,满朝文武反对的,也没我想得那么多。】

    而她,是真的想多了。

    翌日

    例行朝会

    林微之耷怂着脑袋,现在朝殿上,听从林世平的话,少说多听。

    果然,提起置办学堂一事,群臣激愤,林微之都无心扒拉系统的瓜了。

    原本了无生趣地听着朝廷议事,突然,朝堂上就跟炸开了锅一样,和乡下村里的大娘吵架有得一拼。

    主张开设学堂的和反对开设学堂的,分成两派,势必要把对方说服了。

    林微之眨眨眼,对那些反对派有大大的疑问。

    【不是,真想把这些人的脑瓜子开瓢看看,里面装的到底是什么,开设学堂增设新的学习种类,难道不是惠及于民的好事吗?】

    【怎么一个个就只看到当前的利益,而看不到长此以往的效益呢,迂腐,迂腐,格局呢?】

    【不是,钱钱钱?怎么就只看到朝廷投入多少钱,而看不到将来大夏人才济济的时候,那钱不自然就来了。】

    【好好想想,别的国家还在为一日三餐而愁的时候,大夏子民却因为个个识字,有手艺傍身,就算是种植,有文化跟没文化种出来的地,那收益也是不一样的,否则为何大夏要设立司部?】

    【不是种地不需要学问,而是固有思维传承下来,以为种地就是把种子埋进土里,那你们知不知道土壤如何才能使它更加肥沃呢。】

    【一个个读书人自觉清高,有什么好清高的,举全家之力送一个读书人,最后却看不起农民,养的四肢不勤五谷不分,这是什么人才,这是废材还差不多。】

    【若是大夏全民都能够有一技之长,冬季不适合种植的时候,也能够有谋生之法,而不再只是靠天吃饭,再说,谁说冬季就不能种植呢,我的温棚大计都还没出呢。】

    【届时,冬季不仅可以种植,还能吃到反季节的菜,这些若是无人传授,现在也没人能够琢磨出来啊。】

    【若是开设学堂,再把我系统的书全部兑换出来,啧,到时候别的国家人看到,传回去,各国还不得派使者前来交涉技术,这叫什么,这就叫文化传承和文化入侵。】

    【大夏文化深入他国,就会引来他国子民的敬仰,届时大夏想要开拓疆土,岂不是很容易,不不不,扯远了,这都什么跟什么,算了,不想了,还是看看他们争论吧。】

    【我爹不让我说话,那也没办法,我就只能静静地看着了,嗯?怎么不吵了?】

    文武百官:好话歹话都被你说尽了,我们还说个屁啊。

    林世平:……

    林微之眨眨眼睛,盯着朝堂上各位大臣的脸色,不管是主张派还是反对派,都噤了声,没一个再开口说话。

    夏凌帝轻咳一声,看向林微之道:“林侍郎有何见解?”

    【我爹不让我多嘴,皇上让我说话,我应该能说了叭。】

    林世平:其实你可以直接说,不用在心里想的,又开始头疼了。

    林微之清了清嗓子道:“皇上,微臣以为,这是利国利民的好事,如今工部已经造出易纸,甚至比如今普通书生所用的麻纸与竹纸造价更便宜好用。”

    “并且,工部印刷术逐渐成型,可以投入使用,书院的书皆可印刷成册,如此一来,对于书本方面将不再是问题。”

    “增设其他学科,入仕不再是学子们唯一的出路,他们能够选择的方向性与兴趣等,都有更大的空间选择。”

    “少年强则国强,微臣以为,这等强,不仅仅指的是身体方面,还有学识技能方面,不论老幼,若都识字,都能有所长,那么整个国家,都会往好的方向发展,而不是因为不懂变得愚昧无知。”

    林微之一说,就停不下来,等她说完之后,朝堂上,再次出现反对之声。

    “林大人,照你这么说,全民学习去了,谁还来做事啊?”

    “是啊,若都去学习了,谁来做事,若都停了,岂不是陷入瘫痪了。”

    林微之听到他们议论声,笑着说道:“各位大人,此言差矣。”
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