真的是烦人,让她换,她还不换。

    管又管不住。

    好歹夏老师还能把人困在教室里,她做的这是什么事?

    陈可秀连忙道歉,“对不住,我只是想着堵不如疏,让他们玩够了的吧。”

    “学生就是这样子,什么时候能玩够呢?”茂老师厉声指责道,“没有金刚钻,别揽瓷器活。”

    “茂老师!”蔺主任皱眉叫了一声,“你说话温柔点,女同志呢。”

    “我管她是男是女,没本事就是没本事。把今天教完,明天去管一年级,作业什么的那我都安排好了,守着自习就行了。”

    陈可秀点点头,“好。”

    她太温顺,茂老师也不好继续说难听话,没好气的吩咐道,“还有两节课,把人困在教室里,听懂了吗?”

    陈可秀没吱声,困得住困不住的,也不是她说了算的。

    在茂老师的眼里,这就是默认了,心里舒服了很多,“你要是不知道怎么弄,就把门窗关好,随便他们闹。反正这一届的五年级是最烂的,烂泥扶不上墙。”

    陈可秀抿抿嘴,还是不说话。

    非要说烂泥扶不上墙,那也就20多个呀,还有剩下的40多个同学呢,不是在无辜躺枪吗?

    身为教育者,最核心的理念不就不是没有教不好的学生,只有不会引导的老师吗?

    虽然不一定完全正确,但是这种心态总是要有的,就因为老鼠屎太多了,直接全盘放弃。

    突然明白,为什么学校会陷入这种境地了。

    可以不努力,可以去放弃,还没有压力,怎么能管好孩子呢。

    她沉默着,茂老师烦躁地说道,“就这样吧,反正明天你就去教一年级。”

    陈可秀看了他一眼,“我不去,我就要在五年级二班。”

    如果说她教的时间长,可以去一年级,改变一下现在认死字的教学方式,把拼音教起来,事半功倍。

    今天只是认那个儿歌里的字,她就发现成了一个问题,教学来自口口相传,甚至还有认字只认半边的失误。

    可惜她的是时间很短,还不如跟这些半大孩子搅和。

    茂老师对她的态度很不满意,“是你教书的时间长,还是我教书的时间长?听我的没错。”

    陈可秀刚想说话,就被蔺主任打断了,“陈主任,这件事情,你就听茂老师的吧。”

    他不停地给她使眼色,反正就是这代课一个星期,教不出什么所以然,不如维持着不变。

    要是吵得厉害,到时候被人说,他捞不起来咋办。

    陈可秀低下头,“蔺主任,不是我不听话,我觉得其实孩子还有救。”

    “你不要你觉得了,这里不是妇联,更不是你的一言堂。他们能有什么救?大多数孩子,如果不是因为政策好,有部队小学,连书都读不上。这都不知道努力,整天像个老鼠屎一样,不尊重老师,能是什么好的。”

    陈可秀听他这么说话,明白一件事情,茂老师对她有敌意。

    要不然,就事论事的话,也不应该提她在妇联的行事作风。

    她也懒得压制脾气了,“说别人不尊重你,你又尊重孩子了吗?课堂是用来学习的,不是用来关孩子的。你刚刚说的话,有哪句话是把孩子当人了的。”

    “我说错什么了?小小年纪不学好,只会捉弄老师,扰乱课堂纪律,这是什么孩子。”

    陈可秀刚想说话,旁边的老师提醒道,“上课时间到了,我去打铃,都去上课吧。”

    她觉得,没有什么好吵的。

    不管怎么教,这个代课老师也就是来几天,总归情况不会比以前差。
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