付颖仔细看付哲的试卷扣分点,基础题可能因为付颖让他背的多,他自己也做了思维导图,没怎么扣分。
理科扣在大题,文科就是主观题就不行了,答对了又好像差了一点什么,总会被扣一点分,加上字迹潦草,卷面分扣一点,加在一起分数就下去了。
付颖知道寒假让他怎么学了,多背政治和答题模板吧,理科靠理解,文科就是靠背诵和书写提分。
然后等付爸回来把字帖安排上,刚好一起练练字。
付爸是初中学历,以前学校要求,他练过书法,也经常为自己有一手好字而自豪,不过因为是毛笔字,他日常使用少。所以说练字,他肯定支持的。
剩下的家长越来越少,付妈和付哲也已经过来找他了,付颖刚好叫他们一起去了解付哲的情况。
正牌家长到了,付哲班主任照例是先夸奖了一堆付哲的进步,付妈喜笑颜开又客气的回答着。
然后他班主任转口说他的字迹要好好练一练,改卷老师很容易因为看不清楚他的字而判错。付妈嘴上应着,看向付颖,付颖说已经安排寒假练了。
接着又说付哲不是所有课都用心听,语文他虽然高分,但是语文老师反映他在课堂容易走神,上课要注意端正态度。这下付颖就用眼神杀向付哲,等回家再抓他问,付哲心虚的把脸转向一边,也不敢反驳什么。
最后他班主任鼓励了几句继续努力的话,让付哲好好跟付颖学习,就放他们回家了。
准备下楼的时候,付颖给付哲脑袋一巴掌,付哲被打了赶紧躲,然后说她班主任找她,让她去办公室。
看来自己班的家长都走完了,付颖就把付哲的试卷、奖状给他,然后直接去了班主任办公室。
付颖到了门口,有几个同学正在那里,班主任已经看到她了,她就敲了敲门,老师让她进去。
“付颖啊,你来得正好,你知道你这次的成绩了吧?”
付颖摇摇头,还真不知道,没来得及问就过来了。
“你这次还是考了第一,比第二名高了十分,这个成绩很难得啊,你下学期要继续坚持啊。”
付颖点点头,十分,挺意外的。不要小瞧十分,每次考试大家都在学,一分必争的。
“找你来是这样的,现在国家大力发展基础教育事业,给了我们农村地区的学校很多补贴,学校也争取到了一些。学校决定,对于年级前五,每人现金1500元的奖励,这是你的。”说着,谭老师递来一个信封。
付颖顿时开心的接过,她是知道国家奖学金有,并且有1500的,因为上一世的市中专就有,她拿过两次。第一次因为参加市级比赛拿了一等奖和平时成绩都在前三名,第二次因为贫困学生的补助,她是居民户口退不了学费,而班上很多同学都是农村户口免了学费,班主任就帮她们申请了。
只是她不确定学校能奖励多少,有什么条件而已。
付颖看了眼在办公室的几个同学,都是熟人,前几名的几位竞争对手,手里都有个信封,看来都拿到了。
谭老师又说了点话,鼓励她们寒假也好好学,然后就让其他同学回家了,剩付颖在办公室。
“付颖啊,你这个学期表现很好,特别是思维导图大赛的提出和实行,大部分同学的成绩都提升了,平均分也上来了。这让我们看到了学习的多种方式,明年我们会继续实行的,但还是要你多帮助同学,提供经验。”
付颖点点头,“好的老师,我会帮忙的,对我来说,这种过程是双向积极的,没有这个活动,我也接触不到那么多同学的思维导图,也没法学到更完整的知识。”
“你的思想觉悟一直很高啊!鉴于刘老师的极力推荐以及学校的综合考虑,我们会奖励你另外一份奖学金,这个是家里特别贫困、或者有大赛亮眼成绩才会有的,这次特批给你。”
付颖惊讶了,还有一份?不管是不是1500,都发了!发了!
付颖再次接过信封,一样的信封和厚度,肯定也是一样的,开心死了!
“谢谢老师,我下学期肯定更用心帮刘老师搞好思维导图大赛。”
谭老师看她喜形于色,看来现金的奖励还是很有用的,平时那么淡定的学生,拿到奖金都笑容灿烂了。
“付颖,你经历过一学期的思维导图大赛,看到了那么多同学的资料,有不少同学说直接选几个成绩好的资料复印出来就行,不需要搞筛选那么复杂,你觉得怎么样。”
付颖的笑容一收,
“老师,我觉得直接拿同学的复印不合适。
首先思维导图的意义,在于整理和学习的过程,在于发现自己不会、不熟的知识点。如果只是看几个同学最终的重点知识,那跟老师要求直接去背教辅资料有什么区别呢?那有多少同学愿意或者做得到干巴巴的背资料呢!
可能对于少量同学来说,思维导图的制作太难,太烦,但是只要他慢慢的接受做思维导图的方式,就意味着他开始慢慢的从被动学习到主动学习,开始接受学习、学会学习的一种方法,这才是最重要的意义。
其次,如果直接复印某个同学完整的资料,那就涉及到个人知识产权,学校使用时就需要买断这个同学的这份资料,意义就不一样了。成本也增加,学校如果收钱不好,不收钱也不行,所以怎么都对学校不好。
其实不是只有学习好的同学的思维导图做得才好,她们的知识点完整,更适合分享和复习。但是有些同学的思维导图是会让人眼前一亮、茅塞顿开的,比如这次贴出来的单独几张,都是有个点让大家觉得很好的。
最后,还是得考虑少量家庭不好的同学,她们可能没钱买试卷和教辅资料,那这样开放式的资料对她们来说就很珍贵,她们能在有限的资源中学到大量的知识。而且对于家里没法给予太多学习帮助的同学,这个方式算是一个箭头,引导她们逐渐学会靠自己学习。”
“好好好,果然你发起的活动,想得比所有人都周到!我会把你这些话分享给校领导和其他老师的,你的话很值得我们深思和学习啊!”谭老师就差拍案叫好了,整个人对付颖赞叹不已。
付颖尴尬了,一时激动又说太多了,老师这么夸奖受不住啊!
好在谭老师终于放过了她,鼓励她寒假坚持学习,说了过几天会家访,就放她走了。
本文链接:https://www.tailaixsw.com/169_169126/4250743.html