关于公社办中学的会议是在下周三召开的，会议由罗副主任主持。李主任和关兴参加了，会上罗副主任先请胡局长讲话。
胡局长按照各公社的情况和现在下面中学的分布，说明了教育局的设想。一是进一步完善现有的高中；二是加强原有的几个布点初中。那么现在存在的问题是：小学教育入学率已经达到了80以上，那么，升入初中读书的人数就会一年比一年多，而我们的现有布点的初中全县就只有不到十所，而我们撤区并社以后，还有三十多所公社。有好多初中学生都是跑到十多里、二十几里外去读书，这样就加重了家庭的经济负担。带来的结果就是升入初中的学生和小学生的数字完全不成比例。所以，我们就提出了要在缺少中学的公社或者大队之间，增办初中，或是小学带帽初中。
胡局长讲了这个不容忽视的、正在发生的现象后，各公社参加会议的人就开始小声议论起来。
罗副主任就说：“胡局长，您最好举几个例子说明一下，哪些地方最需要办中学。”
“这个我首先从北边说吧，比如红旗公社，周边有沙道观、米积台和八宝初中，那么，红旗公社的小学生要升初中，以前是就近往那三处初中去，所以学生就必须要寄读，如果是家里条件好一点，家长有远见的，就会不遗余力地让学生去寄读。如果是家里娃儿多，又觉得上学远读书划不来的，就一般无论男娃儿还是女娃儿，都只上完小学就不读了。”胡局长说。
“因此，我们现在小学的入学率是80以上，而初中的入学率只有40都不到，这样两者之间完全不成比例，对我们县以后的经济发展是会有很大的影响的。”胡局长继续说。
李主任说：“看来这个事情要引起我们在座的人的极大重视，胡局长您继续说说，还有哪些地方需要必须着急办学的。”
胡局长继续说：“比如刘家场、西斋和王家桥之间的是个三角形，那么中间公社和大队就是很着急的；还比如山区的冯家窑、卸甲坪离刘家场都有几十公里，那里面又是省与省之间、县与县之间的交界，更是要解决好。这是西南边，还有西边只有老城中学，其他公社还是空白。”
“东南边只有杨林市、街河市、南海有中学，那么这中间有多少公社和大队没有中学呢？”
有人提出说：“我们也希望办中学，这样对于小娃儿上学方便，可是我们公社没有钱，更没有老师，怎么办得起学呢？”
关兴就插话说：“这个办学的事情，首先是个认识问题，为什么这样说呢？我讲一下我个人在这方面的经历，看能不能说服大家。”
“以前我在红旗公社新民大队蹲点的时候，县里要求提高小学生的入学率，我就和大队的甘支书到大队小学去了解了一下。发现新民大队当时的小学生入学率还不到60，这与上面要求的90以上，相差很远。”
“小学的只有三间茅草房，而且还冬天透风、夏天漏雨。平时老师和学生都是像社员一样，出了早工吃早饭后再才上学，我们去的时候，9点多了学生还没有到齐。”
“我就跟甘支书商量：一个月之内大队再新修五间房，没有课桌凳就用土砖砌，上面盖上木板。把下放的知青请到学校当老师，凡是到了入学年龄的娃儿，家里必须要把他们送到学校去。生产队要在仓库办托儿班，让那些年纪比较大的女社员来带，队里各级公分。再也不准让家里的大娃儿在家里带小弟妹了。”
关兴继续说：“就是这样一些措施，新民大队当年小学生入学率就达到了90以上。”
李主任说：“我们前几年学大庆的时候，就有一句口号，叫做‘有条件要上，没有条件创造条件也要上’，刚才朱副主任讲的个人的工作经历，就是创造条件的真实例子。”
“我们不要一讲到办中学，就想到很正规教室、全套的设备。我们哪一项事业不是从无到有、从小到大，慢慢发展起来的呢？”
罗副主任说：“不管是新办初中，还是小学办带帽初中，首先各公社回去以后商量出个决议，然后再上报到教育局，由教育局根据各地的情况最后确定下来，报给我们县革委会，要力争在今年秋季开班开课。”
李主任说：“开办学校的房舍、课桌凳由公社负责，可以让大队打造课桌凳送去，有条件的送多一些，没有条件就是送五套、八套也行啊。我们县里对今年办学的公社，年底给予一些财政补助。”
罗副主任说：“你们公社来的干部还有什么问题没有？如果没有什么问题的话，那就表个态吧，回去怎么办？”
大家听了，就纷纷说，回去按照县领导的要求，商量出决议后写成报告，送到教育局。
胡局长最后就要求说：“感谢各位公社领导对教育的支持，我们规定这个报告不能迟于下周三以前，我们给各位留一个周的时间。”
散会有点迟，已经过了吃中午饭的时候，但是大家都还是觉得这个会开得好，解决了实际问题。
散会后，李主任又把罗副主任、关兴和胡局长留下来，说：“这件事能够顺利地形成统一的意见，我感到很高兴。但是究竟落实的情况怎样，还得要想出个具体的办法才行。”
胡局长说：“我们就只能在后面督促，希望县革委会拿出比较有力的措施。”
关兴就说：“我认为把这个督促放到每季度的经济发展评价中去，再就是可以组织一个工作组，以教育局的人为主，我们革委会派一个人参加，专项检查专项通报，限期落实，这样就可以达到秋季开班的目的。”
李主任就要办公室主任把这个办法写下来，连同会议记录整理成一个简报发下去。
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