沪都某学校教师办公室。
老师们正在发愁。
“这眼看马上就要高考倒计时了，学生的积极性一天比一天差怎么办啊？”
看着手上惨不忍睹的考卷，一个戴眼镜的女老师率先展开话题。
这句话引起很多老师的共鸣。
“我班上也是，打瞌睡的孩子越来越多”
“现在是进入倦怠期了，学生没日没夜地学，上课就容易犯困。”
“往年每到这个时间，就是学生身心最疲乏的阶段。”
“咱们得想个办法啊，总不能一直这么下去”
作为老师，他们最大的愿望就是学生能考出好成绩。
所以现在看到学生成天没精打采，黑眼圈深地吓人，他们心里就着急。
一个中年男老师想了个点子：“诶，要不我们买点好吃的，奖励一下他们？”
这个想法立刻被其他老师否定：“之前也不是没用过这个办法，没什么效果。”
“那偶尔放个励志电影？”
这更加扯淡。
“一部电影一个半小时起，现在连体育老师都天天被迫“生病”给咱们腾课，还有什么时间腾出来给他们看电影？”
说起体育老师，大家都哈哈笑了。
不是不想让学生上体育课。
老师们们总想着找时间多教些重点给学生，让学生能尽可能多拿点分。
是以，体育老师只能“光荣牺牲”了。
“说的也是”
办公室又陷入了沉默。
“最好是耗时短，但又能让学生放松一下的活动大家都想一想，能帮到一点也是好的。”
说起来简单，但实际往深处想，可行的办法寥寥无几。
半晌，终于有人开口。
“我又想到一个！”
“说说看。”
“我们可以在课间给学生放点歌曲啊！他们听课听得精神紧绷，下课听首歌放松一下，不是挺好？”
这个办法得到了很多老师的支持。
“好像听起来不错！”
“有一定可行性，课间十分钟，可以放一到两首歌曲。”
“同意！”
他们是封闭学校，纯寄宿制，平常管得非常严厉。
特别像这种高考冲刺的时间段。
别说歌曲了，课间没缩短成五分钟还算学校“宽宏大量”。
学生要是能听听歌，说不定还真能开心点！
那么问题又来了。
“我们选哪些歌曲呢？”
老师们都在积极出主意：“不如让学生自己选歌交上来？”“选他们喜欢的歌？”
“那到时候学生尽想着今天会听哪首歌曲了。”结果，又面临年级主任的残酷否定。
“既要起到放松身心，又能有一定激励作用的歌曲是最合适的。”
不过呢，这种类型的歌曲一般都很土，孩子们不太喜欢。
大家又犯了难。
见半天想不出主意，年级主任把目光放到了一直没加入讨论的实习老师身上。
“小刘老师，你比我们年轻，更懂那些孩子的想法，你有什么建议吗？”
“合适的歌曲”小刘老师思索了一下，忽然灵光乍现。
“各位老师，有没有听过《华夏少年说》这首歌？”
“《华夏少年说》？”
这批老师里面，除了小刘老师大多都上了年纪。
初初听到这个歌名，都很陌生。
正是因为这个原因，小刘平常都不太和他们聊天。
可今天！英雄终于有了用武之地！
只见小刘掏出手机，按下播放键。
歌声，缓缓流出
三分钟后，年级主任当场拍板。
“那就先用这首《华夏少年说》试一试水！”
她完全可以确定。
不管从文学性还是歌曲本身的角度，这首歌都非常适合学生聆听。
甚至，有些歌词都能写进作文里面。
他们现在需要的，就是这么一首歌！
烈日高悬，阳光烤炙着大地。
午后的校园，被浓烈的困倦氛围所笼罩。
尤其是高三教学楼内，一片沉寂。
老师在讲台上，慷慨激昂地讲课。
可学生们却握着笔小鸡啄米般点着头，昏昏欲睡，仿佛下一秒头就要栽到课桌上了。
不是他们不想学，实在是太累了。
特别是到了这个阶段。
大脑和身体都到了高度紧绷的状态，自身的保护机制反而会让学生产生一种倦怠心理。
高考冲刺的一腔热血，被一场场模拟考试浇地干净。
能支撑他们往下学的动力越来越少，基本全靠一股信念。
有时候连他们自己都不知道，他们在为了什么而学，为什么要这么拼。
看着这群无精打采的学生们，授课老师轻轻地在心里叹了口气。
还有最后一个月，他们能坚持下去吗？
就目前的状态而言
就在此时，悦耳的下课铃声响起。
也顾不上老师到底有没有讲完课。
学生们一个个迫不及待地趴到了课桌上，准备短暂地为自己补个觉。
这短短的十分钟，足够他们做个美梦了。
一时间，偌大的高三教学楼。
竟然没有一个人在走廊走动。
大部分学生都趴在课桌上小憩，少部分的还拿着笔在做题。
还没等他们进入梦乡。
校园广播忽然传来了响动。
紧接着，是播报员清脆的声音。
“为了调动广大高三考生的学习积极性，同时放松身心，学校准备在午后固定时间播放歌曲，接下来播放第一首歌曲——《华夏少年说》。”
“啧，这破学校，又开始整什么幺蛾子。”
有学生被吵醒，烦躁地把自己翻了个面，准备继续入睡。
“肯定又是那些老掉牙的歌曲，听着都烦。”还有人闭着眼回答，不肯错过一秒睡觉的时间。
学校的套路他们还不知道吗？
天天把好好学习天天向上挂在嘴边，听得人都有抵触心理了。
做题的同学也捂住了耳朵。
“有这听歌的闲工夫，还不如多做两道题呢！”
她的话，引来了许多人赞同。
大家一致决定，不听这首让人毫无期待感的老歌。
然而
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