这时候再规定只有有贡献，才能一代一代继承无需削减，流民肯定愿意。
星星之火可以燎原。
崇祯不是开国皇帝，他没法大刀阔斧进行资源重新分配。
但是他可以从分给一两个流民土地做起，到分一百个、一千个……
让这些流民，渐渐取代现有的地主阶级的地位，成了新的“地主阶级”。
可是这新的地主阶级，并不是一代代都是地主阶级，他们会代代被削弱，这就不怕土地兼并了。
如果他们通过贡献继续保持手中的土地数量，那更好！哪个王朝不喜欢积极为国家做贡献的人？
“对了，你那时候是小冰河时期，你带点种子回去。”老朱可不会忘记和崇祯说这点。
……
家长们都在家长图书室忙着帮崇祯，帮王莽。
都是中华民族，互相帮助是应该的。
他们都掌握了历史的规律，都知道王朝走向灭亡的趋势，就都知道如何去避免王朝的悲剧。
哪怕是东晋十六国、五代十国那样朝代更迭频繁的时期，只要有是史书在，家长们都知道如何趋利避害。
家长互助，也会成为幼儿园图书室里的主旋律。
王莽和崇祯不是“家长互助会”的第一批成员，也不会是最后一批。
以后再有家长来，先来的家长们，也会与他们彼此互助，将王朝经营好，将中华文明平稳地延续下去……
……
楼下，沈大勇带着其他老师带孩子。
孩子们会在这里得到快乐的童年，他们也都会成为各自朝代的顶梁柱。
以后，也会有越来越多，历朝历代的孩子来上学，沈大勇都欢迎，幼儿园，也会一直开下去……
……
中华文化源远流长，其源头可以追溯到多个远古文化。
仰韶文明、河姆渡文明、良渚文明……这些几千甚至上万年前的文明，就已经在奠定如今中华文明的基础。
从接近神话传说的三皇五帝，到商汤灭夏，到商朝造就了灿烂的青铜文明，再到周武王伐纣建立周，周公奠定礼乐制度，让这片土地真正开始成为“礼仪之邦”。
再到周平王东迁后，春秋时期的礼崩乐坏，战国时期的血腥厮杀，再到秦始皇统一六国，这片土地终于迎来了和平，有了第一个大一统王朝。
从此，这个民族的心里，开始有了“统一”这个概念，这个执着。
所以不管这片土地经历怎样的分分合合，都终会回归到统一。
这是一个完整的整体，不管是土地，还是人心，华夏民族永远屹立于东方熠熠生辉。
历史的车轮一直滚滚前进，几千年的长河，留下多少历史遗憾，多少人在读历史的时候，都在为那些遗憾热泪盈眶……
而这些遗憾，都会在那个地处西南的旅游城市，那个外表看着并不起眼的幼儿园，得到弥补，得到改变……
（全文完）
（我会在下一本书补充写答应过你们要写，但是没写的角色。
小朱高炽、始皇幼崽、小刘询、冉闵、小李清照……等等等等，你们点过名的我都有记下。
等我一阵子。
新书不会写太长，把答应写的但是没写到的小朋友和角色写完就完本，但是答应要写的角色都会写完。
目前就是大纲已经写好了，新书最先出现的三个小朋友会是这本书里的“旧”小朋友，让他们引引路，从第四个开始，就是答应你们要写但是因为不可控因素，在这本里没来得及写的角色啦。
所以到时候，看过这本的，可以跳过前面三个小朋友，从第四个开始看。
感谢这几个月以来大家的陪伴，感恩，有你们真好！）
（全文完）
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