想供出一个读书人，砸锅卖铁都不一定能有结果，期望以此翻身腾飞，简直痴人做梦。
更何况接受完基础教育后，想再进一步，就得再拜老师，让老师提携。
可朝堂上的官位就那么多，那些世家大族之间彼此都不够瓜分，凭什么收一个毫无身份背景的徒弟，来分一杯羹？
到了东汉时期，学术垄断越发严重，因此拜师的门槛不断上升——要视师如父不说，甚至出现了拜入师门受到老师举荐后，要视师如君的情况。
门生故吏们形成了巨大的政治集团，三国时期袁氏才能一开始拥有赫赫声威。
等到出现科举制度，说是出现了阶级流动的通道，可在唐朝，科举不糊名，想高中必须得求达官贵人的赏识，想要功名的考生扎堆拜访权贵，递交自己的诗文，称为行卷。
才华横溢如李白、王维这样名垂青史的大诗人，也得靠人引荐结识玉真公主。
杜甫就因为一直没能得到赏识，导致屡试不第。
而这三位，李白出身豪商，“小时不识月，呼作白玉盘”，家里极其有钱，王维和杜甫也是出生大族，祖上曾经阔过，不是一般家庭。
他们况且仕途艰辛，何况天幕上这个平民出身的男孩？
他最好的一条路，就是在行伍中以军功换取官爵——拿命来拼。
所以古人共情的点在于——他们都渴望过上更好的生活，然而向上的道路，行走起来是如此的艰难，又被上层权贵们极其吝啬的把持着。
你无法按照你的才华、你的能力上位，必须伏低做小、必须谄媚赔笑，必须讨好听话，只能通过哄贵人开心，才有一丝出头的可能——家里还得有足够庞大的财富支撑。
怎么会不觉得悲凉呢？
但哪怕是这样——这依然是一条让许多人梦寐以求的路。
对古人来说，他们学习并不是为了知道月亮上会有什么，对他们来说，读书就等于迈向权利，而有了权利，便自然会有无数的财富。
他们以己度人，自然以为天幕上的男孩，也是为了逃离困苦的生活，才想用学习翻身。
但……
【天幕上的男孩直视着镜头，那双清澈明亮的眼瞳中，流下的眼泪是如此的干净。
他充满了渴望——并不是对权利和财富的渴望，而是纯粹的，只是对知识本身的渴望。
“吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章……”】
突然有人怒吼起来：“是我们的孩子在边疆殊死拼杀，那些贵人们的孩子才能在长安享受！！”
对啊！
军汉们本来就不是和儒生们一条路的。他们共情不了求学的艰苦，却能看见边塞与长安的对比——
一个荒凉破败，饱受战乱之苦；一个繁华兴盛，安宁祥和。
凭什么？！
“凭什么咱们的孩子就该死，贵人们的孩子就能安安全全的躲在后头？！”
长安的繁荣生活，是他们拿命换来的！
可那些贵人却还时常拖欠军饷！对他们这些军汉冷眼相待！嗤之以鼻！不屑一顾！
凭什么？！
他们的命就天生这么贱吗？就天生要为贵人们牺牲吗？
但那些贵人们不也是肉体凡胎？被砍上一刀，不也一样会死？他们到底又高贵在哪里？！
【“爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王……”
突然，镜头转向一片战场。
唐军们怒吼着向前发起冲锋，一人手持绘制着日月的旗帜，站在山峰上奋力挥舞。
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