那些启示树的枝条迅速缠绕,将其包裹起来。枝条交错,形成了一个渐渐清晰的核心。
李道显轻声道:“以黑暗为基石,以本源为支柱,重塑规则,开辟新的空间。”
黑暗的力量自神格中涌出,与枝条相接触时,迸发出一道道幽光。
核心开始急速旋转,黑暗的力量如潮水般向外涌动,渐渐将整个学院的现实空间向外推开。
原本学院的空间中,在这种力量的推演下,竟然出现了变化。
在真实空间和镜像空间之中,竟然又多了一层空间——黑暗空间。
那空间没有边界,只有无尽的黑暗,仿佛可以吞噬一切。
这片空间,与真实空间和镜像空间紧密相连。
通过启示树的枝条,它们彼此交织,形成了一个三层叠加的维度系统。
真实空间,沟通巫师世界,维持学院的表象秩序。
镜像空间,蓝星的投影世界,用以保护,培养跨界巫师与蓝星资源的调配。
而黑暗空间暂时还没有进行分配,不过,李道显已经想到了,要将之关联到什么地方了……
只不过想要完成这一点,需要一些时间。
“无尽秘藏,现在倒是多少有些样子了。”
……
镜像世界。
盖勒坐在自己的办公室,右手边的书籍高高的摞起来。
他躺在自己的椅子上,平静地看着窗外。
他看到了浓郁如同潮水一般的黑暗,也同样看到了在学院广场上,支撑而起,遮天蔽日的启示树。
只是当所有的一切都尘埃落定之后,他也缓缓的收回了目光。
“看来是结束了……”
他看向了天花板,不由的回想起自己这一学期的经历……
本来自己只是对蛇区有点兴趣,尝试申报了学校老师的岗位,想要借此机会看看有没有可能见到蛇区的创始人,看看这个自己最有力的竞争对手。
根本没有想要成为学院教授的想法。
毕竟他现在的时间不多,距离参加地下议会候补议员的考核也没有多少时间,那个才是真正重要的事情。
是什么时候自己的想法发生了变化的呢?
对了,就是在进入到无尽秘藏学院的时候……
自己在进入无尽秘藏学院的第一时间,盖勒就已经意识到了无尽秘藏学院的不凡之处。
无尽秘藏学院的布局没有什么好说的,所有的一切都是最好的材料,能够提供的教学设施也都是最好的,但是最为特别的,就是时间。
无尽秘藏学院内的时间流速,和外界的时间相差极大。
在无尽秘藏学院内的一学期,也仅仅只等于外界的一周时间……
盖勒很清楚,想要完成这样的设计,需要的代价极其高昂。
别的不说,想要实现流速差,就至少需要一个极大的世界碎片,才能支撑得起这种世界规则的同化,不至于流速很快被抹平。
正常来说,如果真的有这样的材料,怎么可能用来做学院,几乎可以说是浪费。
但是蛇区传说中的蛇首辛克雷就这么做了。
不仅如此,就算是有了这样基础材料,如何利用,如何让材料发挥效果,如何保证稳定安全,这一项一项,都是难点。
需要大量的材料和布置,精心筹备,才有可能。
也正是这样的事情,这也让盖勒来了兴趣。
盖勒不觉得这样的人是一个傻瓜,所以只能说明,辛克雷对于无尽秘藏学院非常重视,而且,一定有这么做的理由。
因为流速差,即使自己应聘成功,也不会耽误太多时间,所以盖勒改变了自己的想法,选择了留下来。
一方面可以观察学习一下这种时间流速的设计,另一方面,也可以看看辛克雷的目的。
盖勒曾经作为监察署的高层,个人能力无可挑剔,和辛克雷交谈非常顺利,几乎没有费多少功夫,就拿到了无尽秘藏学院的教授的职位邀请。
在正式入职之后,盖勒发现教授的待遇比自己想象中的还要丰厚。
仅仅只是刚刚加入,就有一笔非常大方的教育补贴,这种补贴的丰厚程度,甚至比一些研究机构的科研经费更加充足。
拥有了这份补贴,盖勒不仅所有的装备都可以换新,甚至还可以尝试做一些自己想要的研究,开发一些此前不舍得尝试的装备想法。
这个想法也不是无来由的,因为在学院的图书馆中,有着大量的珍贵资料,甚至盖勒不得不怀疑,辛克雷是不是把翡翠魔盗团的所有底蕴全部搬到这里来了。
正常来说,一个巫师可以得到这些条件,此刻应该已经欣喜若狂。
但是盖勒并不是。
他很清楚,任何好处都不可能是平白无故的,所以越是这样,他就越是觉得不妥。
当然,从明面上,为了获得这些好处,教授需要负责教导一年级的新生学习。
可是这并不对等。
盖勒认为,辛克雷召集这些教授,一定有其他的目的,只是利用教导学生作为一个幌子。
很快,盖勒就发现,他的想法思路是对的,只是不全对。
因为教导学生就是他们的主要目的,但是如何教导,也是他们需要执行的一环……
按照辛克雷的话说,就是他们需要观察一批特殊学生的教学模式,并且尝试研究这些学生的学习特点,收集他们产出的知识,并且尝试将这些东西记录下来,帮助他们需要教授的学生学习。
紧接着,包括盖勒在内的一共十六名教授,见证了一个不可思议的奇迹。
他们亲眼见证了一千多个凭空出现的学生,他们有着无法形容的魔法天赋,每一个人都像是被魔法亲吻的天命之子,如果不是人数太多,盖勒甚至可能怀疑这些人是不是规则巫师的私生子女……
所有的魔法一学就会。
只要稍加练习,就能够在原有的基础上举一反三,这种天赋在他们上学的时候,都被称为难得一遇的天才。
这些被称为“玩家”的学生,有时爱好战斗,热衷战斗,心性也强得可怕,甚至会不惜死亡,可是在很多时候,他们很善良,乐于助人,见到任何人都会习惯性的询问是否需要帮助。
很难想象,好斗和善良这两种有些矛盾的属性,是如何在这些人身上出现的。
再加上这些人进阶速度飞快,仅仅是学院内几个月的时间,他们从巫师学徒实现三连跳,几乎都步入了中阶巫师的水准,甚至其中优秀一些的“玩家”,已经碰到了高阶巫师的门槛。
要知道,中阶巫师可是大部分巫师学院的毕业门槛,是巫师学院,而不是基础巫师学院……
总之,当盖勒亲眼看到这些被称为“玩家”的学生之后,他就意识到,恐怕这些人就是辛克雷未来的底牌。
他们的成长速度太快了,而且无论是战斗天赋还是学术天赋,都非常强。
盖勒眼睁睁地看着这些人不断优化尝试学会的魔法,不断的尝试开发使用方式,各种难以想象的魔法效果都不断的被推陈出新。
学校内的研究刊物《秘藏》和《无尽》都在以一周一期的速度不断更新,这一点就能够看出来。
他们发明出来了一套又一套的魔法组合,并且还不断地测评实际的效果,以及可能用到的场景,并且乐此不疲。
以盖勒的阶位看来,虽然组合内的魔法阶位都不高,但是确实发挥出了此前没有见过的效果,其中的一些思路都非常有趣。
除了盖勒,其他老师也或多或少都惊讶于这些学生的脑洞,他们的思维似乎完全没有受到传统巫师魔法的思路限制……
到这里的时候,盖勒还只是觉得未来或许有一天,这些人会成改变世界。
可实际上,改变世界的机会来临的比想象中更快。
他们利用校长提供的特殊产物,研究出来了一个特殊的辅助施法方式,或者也可以说是辅助魔法体系——魔晶环。
盖勒作为监察署的精英,自然一眼就能够看出来,可以将容纳的高阶法术瞬发,甚至可以彼此影响能够对战斗带来多么大的帮助,对于现有的战斗体系会产生什么样的影响。
毫不夸张的说,这个辅助战斗极大的简化了巫师的负担,提升了至少百分之二十的战斗力,如果是在中阶巫师的阶段,这些掌握了魔晶环体系的学生面对未曾掌握的学生,会占据巨大优势。
当盖勒看了他们之后,再回过头,看自己需要教授的那些学生,虽然他们的天赋都在平均水平之上,可是却和“玩家”不能比。
也就在魔晶环体系出现之后,辛克雷也终于透露出来了他的目的。
他希望十六位被召进来的教授,将魔晶环体系在部分学生中试点,并且尽快尝试研究,以此为体系的战斗方式。
目的也只有一个,简化。
要尽可能的简化难度。
盖勒在研究后发现,魔晶环若是想要学会,首先就要签订契约,通过契约来从蛇印中获取魔晶之种。
魔晶之种会随着巫师的等级提升而提升,在从巫师身上汲取营养的同时,也会辅助巫师战斗。
也正是这个时候,盖勒知道了辛克雷的目的……
(本章完)
本文链接:https://www.tailaixsw.com/17_17293/4667944.html