“嘶……”
“不行让我缓缓……”
说罢，sensei抬手虚空一握，空气中的水分子瞬间凝聚成冰，一杯冰水凭空出现在他手中。sensei仰头就往嘴里灌去，冰凉的触感划过咽喉，让他过热的大脑冷静了几分。
这里是他的梦境世界，自从圣娅第一次帮忙后，sensei便不再需要她的帮助就能和自己的意识交流。
“呼……”sensei长舒一口气，擦去额角流出的白毛汗。他并非不信任那些让人毛骨悚然的信息，但要接受起来还是太过困难。毕竟他已经实现了穿越，还找到了这么多可爱的学生（老婆），还有什么是不可能的呢？
然而，尽管如此，这些消息仍然令人骇然。
“是啊，他们已经强大到将整个宇宙都视为自己的玩物了。”
老师随意地挥了挥手，全系投影上立刻出现了一个名为“跳蚤市场”的界面，展现在两人面前。他指着其中一个贩卖窗口说：“看这里。”
两人看向那个窗口，只见上面显示着一个正在贩卖的界面，里面的物品让人感到匪夷所思，甚至无法理解。
那竟然是一个完整的宇宙！
它被装在一个玻璃球里，内部可以看到无数的银河和星海连绵成片，闪烁的星光宛如萤火虫的光芒，不断地明灭闪烁。
商品介绍上明确写着：“商业型宇宙生态球，注册完所有元素周期表后会自动热寂，因果线上不可能产生文明，热寂之后会重新开始下一个轮回，是送给孩子们作为学前玩具的最佳选择。”
相关店铺数量更是多得令人咋舌，竟然有+10086e这么多。
Σ(|||)
我捏嘛……
这是人玩的？
这 真 的 是 给 人 玩 的？
关键是为什么只要4块9毛8就能包邮到家的啊？而且看下面的评论来说，好评还返现三块？这到底还有没有天理啊？
不对，好像真的有。
这帮家伙可能自己就是天理。
而且不光是天理，他们还能跟你讲物理，甚至还能跟你讲法理，要是急眼了，他们还能直接把物理常数改了，刚才的视频网站上好像就有这方面的教程来着。
什么上帝de100亿年速成班，如何编写宇宙基础常量，世界线的紧急回溯以及如何处理分裂的情况。
相较于此，还有更多的内容。
比如：
“如何让一个文明避免陷入内战”、“分裂自身灵魂的100万个小妙招”、“永恒生命对世界所造成的影响”等等。
这些都是非常高深和复杂的知识，但对于这些神仙来说，似乎只是小菜一碟。
他们不仅能够掌握这些知识，还能够将其运用到实际生活中。
例如，他们可以通过改变宇宙基础常量来影响整个宇宙的发展；通过控制世界线的回溯来避免一些不必要的灾难；通过处理分裂的情况来维护世界的和平与稳定。
sensei脑袋宕机了。
这一大帮子闲到长毛的神仙到底都在干些什么？
这都什么跟什么？
sensei理解不能。
但是 sensei 自己不能理解并不意味着另一个自己无法理解，此刻，他已经迫不及待地想要购买一个看起来非常厉害的物品，以了解它究竟是什么玩意儿。
“嗯？不对，你从哪里得到的钱？”
突然间意识到这个问题，另一个自己刚刚点击了下单，sensei 惊讶得几乎要站起来。
他并不知道这里的一元与信用点的比例大概是多少。按照这种购买力，四块九毛八就能买到一个宇宙，并且还能返还三元，恐怕就算把自己卖掉也不够支付吧！
“合同中有明确规定，从合同签订日当天起，每月会发放工资四千元，五险一金以及养老保险将由单位承担，此外还会额外发放两千元的伙食费，你担心什么呢？”
说完，老师挑出了另一个被称为宏支付的软件，展示着自己一万二千元的余额，完全不顾及另一个自己已经陷入了极度困惑的状态。
“而且你也有，只不过你现在账户没开通，你开通了就打到你账上了，这玩意据说是靠一种叫做虚空坐标信息链的东西来识别身份的，反正即便是同一个人经历过不同的事情还会得到完全不同的虚空坐标信息链，你我就是这种情况，所以完全不必担心。”
老师无奈地将双手摊开，露出一副无辜的神情，说道：“好了，拜托，别用那种世界末日要来了的表情看我好不好？这可是一笔相当可观的收入，而且放在自己手上也没什么用，买点东西回来看看是不是真的验证一下不是更好吗？”
他继续解释道：“这已经算是整个点子城前10的高收入了，更何况你刚刚入职就能拿到这么高的薪水，这是非常罕见的。只有像我们这种拥有抗裂增殖灵体质的人才能做到这一点。”
看到对面的自己一脸茫然，老师摆了摆手，说道：“你不理解也没关系，反正跟你讲不清楚。你只需要知道这种体质非常稀有就行，尤其是在灵魂方面，简直是万中无一的存在。”
接着，他似乎是怕对面的自己并没有理解自己所说的话又补充道：“按照那些被普通人视为神明的家伙所说，他们不能直接干预或涉足任何世界内部的事务，但他们的代行者，也就是我们这些穿越者，可以。对于我们这种诞生概率在数值模型上几乎为零的特殊体质来说，能够发挥出更大的作用。”
最后，老师想了半天，见对面另一个自己还是一脸迷茫的样子，于是总结道：“你可以把它理解为一种优秀的人才，或者说是我们具有强大的天赋。至于其他的，你可能不太容易理解。”
好嘛！
sensei被鄙视了。
而且还是被自己鄙视了。
思考东西慢是我的错喽？
Σ(|||)
……
……
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