20211029
今天周五，一会儿儿子就要回来了，这周我想好了，要帮助他管理好手机，就是使用时间才可以把手机拿在手里，其余时间要放到固定的位置。上两周，又是飞盘比赛，又是篮球比赛的，他只要出去，我都允许他带出去，因为毕竟要和同学联系，所以他是可以随意看的。
这一周，应该只有周日有篮球赛，那就从周五放学就开始管控起，还有周六也是。我估计他会不舒服的，但是还是要做。
2021112
上周末的三座大山的情况总体还不错的。
先说手机，比我想象的要好，虽然需要提醒儿子放到外面去，但是一提醒，就很快就放好了。让我觉得欣慰的是，放到外面了，他并没有时不时地要出去看，所以心还是比较安定的。只要还没有养成离不开手机的习惯就还好。
中间还有过一次讨论，关于他看球的事情。
儿子说在原来学校，他的好朋友（比他高一届）周末想看球就看，其实因为那个朋友的爸爸是个球迷，所以在这方面就比较放开。儿子看到好朋友都有这个待遇，所以他也想。他觉得每个周末可以看一场球挺好的，还要每个月有一次机会周末可以看两场球。
我说太多了，如果说周末看一场球，都已经是我的极限了，还要有一周看两场球，不同意。
儿子就和我耍赖，说我反正确定了，你再想想。
我还是不同意，他还是说他确定了，还让我想。
后来，我说，行，那就减少周末的一个半小时的手机时间。
儿子立刻改口，好，我同意了，就一周一场的机会，我不要两场球了。改变得很快，我知道这一个半小时对于他来说很珍惜。
后来我也和他探讨了下他用手机是干啥，查资料，看球，和伙伴聊天，还有就是看体育新闻，对了还有偶尔看下柯南的动画片。
我还告诉他，不可以装其他的小程序，他打开来让我看了，确实没有其他的。所以我告诉他不允许他装其他的小程序，像什么抖音或者游戏之类的。这一点也没有问题。
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我有几个问题，等待慢慢去寻找答案：
一个是看球赛，对于男孩子来说意味着什么？
儿子还比较小的时候，有世界杯，他的同学看了，他也想看，我没让他看，但爸爸让他看了决赛。
后来，儿子还津津乐道这件事情，他说，你这个不看球的，又不懂，你不知道，看世界杯决赛对于一个男孩来说是多么重要！还好我看了，否则
我真是不是很理解，那时候他才小学中年级，以前也不看球赛的，为何球赛对他这么重要呢！
还有一个是体育新闻，对于青春期的男孩，有什么重要呢？
儿子总是津津乐道地说，谁谁谁转会了，谁谁谁做了哪个俱乐部的大老板，身价多少多少亿。
我就问他，你感兴趣的是啥？
好像就是这个球员很厉害，那个老板很厉害，他就是觉得那个身价就证明了那些球员，那些老板们的价值。
这个部分，还有待我去发现和挖掘，现在暂且去多了解了解他的想法吧。
但是，有一点是确定的，这个年纪的年轻人需要偶像，所以要给他们创造机会去了解更多的人，去认识到每个人有价值的地方，光亮的地方，如果孩子如果能以某个伟大的人物为偶像，那当然很好，但是可遇而不可求；如果是生活中的人，也很不错，比如他的老师，身上有某点让他欣赏的，那就很好。很多个老师，每个老师都有自己的闪光点，如果能让年轻人看到，那就是很好的；即使是父母，爸爸或妈妈身上某一点让他很佩服，那就更好了。
所以父母的功课还是修自己，父母觉得自己某一方面很有价值，就能给孩子以这一方面的正向的影响。并不是要把自己变成完人，因为那是做不到的，所以就让自己的某一部分发光就行了。
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然后说家务。
有一次吃完饭又说要晚点洗，行啊，半小时之后吧，没问题，后来洗了。
还有一次，我做了饭之后，让他先吃，我就顺手把一些难洗的锅呀，碗呀洗干净了。结果呢，那次吃完饭后立刻洗碗，而且还积极地擦桌子。
他还留意着，我有没有看到他主动擦桌子，我有没有夸奖他。
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然后是情绪，有两次大的冲突发生。
周六晚上，儿子自己去逛大商场去了，没让我一起去，自己到麦当劳买了热狗，吃了薯条还挺美的。
周日，因为下雨，球赛不确定是否举行，儿子表示，如果他不去球赛，他还要去某个好吃的西餐店去吃。
我说了一句：行呀，你去吧，在我们能够承受的范围内，你去吃吧。
其实，当时我内心里是有情绪的，想着昨天已经去大商场了，今天还去？你化的都是你爸妈辛苦赚来的钱，有啥呀！有本事自己以后赚钱去吃去。
当时，儿子没有说什么。
但是后来，我问他：燕麦粥就剩两口就不喝了？
他一下恼怒了，说“你怎么和爸爸一样，逼着人喝，都说了喝不下了，还让我喝！”
我说，我就是确认一下，你不喝了。
他还是把同样的话很生气地表达出来。
我说，我就是确认一下，下次我就做半碗燕麦粥就好，以免浪费。
后来，我回过神来，去想这件事情，觉察到我的情绪在前，他的情绪在后。
也许就是他在规划他的享受吃的计划，被我那句话给泼了冷水吧。
其实，我内心里是对孩子有不满意的地方的，其实是对这一代孩子，就是他们向往的就是大商场，吃好吃的，其实是这个社会的环境就是如此，世界就是如此，发展到物质极度丰富的阶段，所以无论我们给予了多么朴素的环境，他们就是向往琳琅满目的商品，被各种广告所吸引。
我曾经带我们班六年级的孩子去穿越秦岭，去别的学校拜访，就是想让他们看到还有的学校很破旧，但是有很多的花草树木，很美，他们的课桌椅很破，教室很小，都能听到隔壁的上课的声音，但是和我们一样在进行同样的教育，念着同样的颂词和感恩词。但是回到西安城之后，走在西安城的繁华的主街上，有孩子还是表达我还是想待在这样的地方。
所以，这是这个时代孩子们的环境，我是阻挡不了的，无非就是在孩子小的时候，尽量少得让他接触这样的环境，以免他过早地被吸引，过早地失去自己的专注力。但是随着孩子的长大，他是一定要去面对这样真实的世界的。
想起我和儿子聊到手机时，我说你们有了手机，你们就会比较早地接触到一些你们不该接触到的东西，儿子立刻问“什么东西？”我很难回答，也不知道该怎么说是合适的。如果不是他接触到的，我说了反而会让他有兴趣去了解。我好像不小心给我自己挖了个坑。
后来，我说了个“吴某凡”，我猜想他知道，我没敢说是“李某某”，那个也是反差太大了。果然他说知道的，因为同学都在议论，我说你认为怎么样，他说能怎么样，就是很糟糕呗。我说，是啊，他就要为此付出代价。接着，我说，所以儿子，有很多东西，还是你们还不了解的，还没有经历过的。
这也是我认为手机给孩子们带来的非常不利的影响，就是过早地让孩子们去接触到一些他们不应该接触的东西，准确来说，是他们还不能消化和理解的东西，这和我们的教育是背道而驰的，因为孩子还没有发展到那一阶段，给了他们只会有不好的影响。
所以，我就会坚持选择在手机上能够管控的学校，我也坚持在家里和孩子达成使用手机的守则，就是要有所管控，有所引导，这是我作为父母应尽的责任！
继续回到这次情绪的事件上来，然后儿子进屋自己搞自己的了，我把外面的小半碗燕麦粥处理后，回到我的书桌旁。
过了一会儿，儿子先和我说话，说了一件什么事情，能感觉到刚才的情绪在过去。
而我呢，意识到了之后，在和他又聊起出去的事情时，就说“如果不打球赛，你就去吃吧，你一直想去没去的，正好作业也做完了，你就去吧！”
这件事情就过了，时间持续得不长，几分钟吧。
儿子有进步，开始能够控制或者转化情绪了。
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第二次事件，是在周日晚上我送他去学校宿舍。
我提着垃圾袋下楼，结果在往垃圾桶里扔的时候，不小心漏了出来，于是我就用手去捡垃圾，再放回到袋子里去。
因为掉出来的是山药皮，粘的，需要捡进去不容易，所以捡垃圾这个过程要持续两三分钟，这时候，儿子就恼了。
“黏糊糊的，恶心死了。”
待在旁边一会儿，他说“你赶紧呀，别人以为你是捡垃圾的，我真受不了”，于是干脆拉着箱子，往小卖部的方向走了。
我把垃圾处理好后，就远远地跟在后面，还有点懵，不知道点在哪里。
我想着捡个垃圾至于吗，不就是很平常一件事情嘛，别人也不会觉得啥吧。
后来，我在小卖部外面远远地等着他出来，他出来后拉着箱子，很生气地说“你回去吧，把手洗干净，我不需要你送了。看着恶心死了，我受不了。”
我当时离得他有点远，于是大声说“儿子，如果妈妈就是捡垃圾的呢？你就不认妈妈了？”
我没有听到他说什么。
然后我说“我把垃圾弄到外面了，我需要收拾呀。”
他回答说“那你用扫把呀。”
我说“外面有扫把吗？”
他说“你可以上楼去拿呀？”
我说“那不是上楼麻烦吗？”
然后我就往回家方向走，他就往宿舍方向走，我在鱼塘这边，他在鱼塘那边，等我到了家附近，再往对面看，早就没了人影。
好吧，就这样吧。
回来后我在思考这件事情，是什么让这个孩子恼了。
一是黏糊糊的，看得很恶心。这一点我在以往生活中，发现过一些端倪，比如他不喜欢倒水池里兜着的垃圾，就是这样的。他还不喜欢洗油乎乎的碗，当然谁都不喜欢，但是他好像尤其看着受不了；二是妈妈在捡垃圾，让他很丢面子。这点在之前的一件事情，就是我带着他去给家长还拖把扫把的事情当中也看到了，就是他会觉得一些事情，做了很丢脸，他就不想在当场。
可能是这两点吧，我只能说，慢慢习惯吧，生活中就是有些黏糊糊的东西，生活中也会有很多掉面子的事情，慢慢地去发现，这是很正常的就好了。敏感的他，需要慢慢脱敏。
意外的事情在后面，我想着这件事情回了家，然后就做自己的事情，无意中发现儿子给我发了三条微信“刚刚那件事就当没发生过”，“我不想影响我这周的心情”，“拜拜”，于是我回了个“好吧，拜拜”。
他竟然在这么短的时间内自己调整了！
又一次证明，这个孩子消化，转化自己的情绪的能力真的有好大的进步呀！
从小时候，一有情绪就摔东xz东西，到今天可以短时间的自我调整，而且还能这么清晰地告诉我他的想法，我不得不说，儿子，真的是很伟大的进步，你真的很棒！
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