能帮到人，那就更好了。
“阿姨那边的药丸应该还够用几天，这五块钱我再拿去买药材，到时候做好了，你带给他们吧。”
“好。”
跟之前帮李嫂子做药膏一样，苏月牙没有很快就“做好”。
小药丸存放在空间里。
每一个月，苏月牙拿出来一些。
卫锦祥收到第一个月的小药丸时，惊呆了。
“一个月才一块钱？”
王丹桂去外面的中医店里打听过，一是没有这样助眠丸，二是店里别的药丸卖得还挺贵。
“效果这么好，嫂子卖这么便宜？”
卫锦祥一开始确实担心过价格问题，毕竟是长期要用的。
“友情价，也就你才能拿到。”
“政君，帮我跟嫂子带声谢谢。”
到底是没有再客气。
因为这个助眠丸，卫锦祥一家人都跟感谢苏月牙。
这天星期一，苏月牙要去学校上实践课。
还是陆政君开车送她去文修医学院。
“老公，这次不许在外面等我了。”
苏月牙很担心影响到陆政君部队里的事情。
“你放心，今天没请假。”
亲眼看着陆政君开车离开，苏月牙才转身往学校走。
实验教室里。
一位老师站在讲台上，他身边放着一个教学用的假人，讲台上还有许多器具，例如剪刀、手术刀、纱布、针筒……
苏月牙和一群学生站在一起。
这个班，所有学生都是跟苏月牙一样的状况，在家自学。
看着讲台旁边的假人，苏月牙在心里进行对比。
没有空间提供的假人真实。
这个假人明显就很假，而且“伤痕累累”，应该是老道具了。
“今天主要展示的是外伤的几种缝合方式，不同的伤口应该怎么处理……”
“接下来，我会跟大家示范，然后大家可以跟着做。”
实验教室不同于常规教室，这里不放课桌和椅子。
放着六个操作台。
讲台上有的东西，操作台上都有，共六份。
全班学生会分成六组，以小组为单位，在看过老师的示范操作后，各自在操作台上实践。
老师演示完一遍后，便让大家自由练习。
“我们一人一遍？一个人做，另外五个人看。”
“可以。”
“那顺序要怎么定？“
“我想先来，你们有没有也想先做的？”
“都行，这个不重要。”
苏月牙分到这一组的人都比较随和，大家有商有量的。
“我可以最后做。”苏月牙主动道。
刚才老师讲的时候，她就发现这些都是她会的内容。
在空间里，苏月牙用更逼真的假人已经练习过无数次了。
所以她现在要做的，只是适应一下学校的假人，免得下午的考核因为不熟悉假人而犯错被扣分。
上午，几位老师进行实践课。
下午，针对上午的内容进行考核。
考核结束，老师立马宣布成绩。
同时，会告知下个星期一要上课的内容，以及下次考核的主题。
之后的六天时间，学生们可以在家有针对性的自学。
如果不能顺利完成每一次考核，代价是不能继续再用自学的方式完成学业，必须要加入正常的班级。
“那我就先来了。”一个戴着黄色发带的女生说道。
她操作时，同组人都在旁观看。
老师也会巡堂，关注每一组操作者的手法，不时进行指导。
苏月牙站在一边，看着那个女生的动作。
线缝错了……
“同学，你这个缝合走线方式不对。”
恰好老师巡堂经过，当即便停下，给女生现场再示范一次。
等到该苏月牙操作时，老师又经过了他们组，并且停下了脚步。
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