要知道他们学校，最高分才七十多分。
可是这位学生的回答，让他们吓了一大跳。
“别提了，全班倒数第二。”
说着那学生抹了抹眼泪，语气辛酸。
众老师：？？？？？
老师们心态崩了！
泥煤的！89分，全班倒数第二？
这是什么神仙班级啊！
咕嘟！
一位男老师咽了口唾沫，好奇道：
“那你们班倒数第一考多少分？”
“零分。”
那学生仿佛想起了什么，眼神埋怨，幽幽叹道：
“倒数第一那一天请假了，没参加考试。”
众老师：“”
真是盖伦出轻语，沉默又破防！
他们被打击到了！
怎么会有这么奇葩的班级！
啊啊啊啊啊！
这几位外校的老师，心态崩了！
六年级（7）班。
英语课！
英语老师正在给班上的学生，做英语听力练习。
“请听题，下面的这番话说的是什么意思？
oses supposes his toeses are roses,
but oses supposes erroneoly;
for nobody"s toeses are poses of roses,
as oses supposes his toeses to be
（中文意思：慕实施假设他的脚趾是玫瑰，不过，慕实施的假设错了。
慕实施知道他的脚趾并不是玫瑰，因为他仅仅假设它们是玫瑰。）”
这一段英语听力，语速极快，而且饶舌！
就像外国版的“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”绕口令。
英语不好的人，就会听的晕头转向。
而明珠小学的学生们，一个个听得津津有味。
这让后排听课的五位外校老师，全愣住了！
我擦？
这种高难度的绕口令英语，竟然是明珠小学平日里的课堂练习？
几位听课老师，凑在一起，小声的交流着：
“我去！仅仅是平时课堂上的听力练习，都这么难了？！”
“我可能教了一个假学校，为什么我班上的学生一个个都英语不及格？”
“我人傻了！明珠小学实在太可怕了！”
“各位老师，我今天算是长见识了！”
这些老师们，一个比一个表情古怪。
面面相觑，呆若木鸡！
就在他们还没反应过来的时候，第二道听力题又来了！
“请根据听力，翻译下列英语句子。
what is broken can be refed！
（断剑重铸之日，骑士归来之时！）
they are priviled to die at y feet
（能死在我的脚下，是上天给予他们的恩赐。）
the cycle of life and death ntues，we will live,they will die
（生与死，轮回不止。我们生，他们死。）
by y will - this shall be fished
（犯我德邦者，虽远必诛！）
”
一连串高难度的英语听力，听得外校的五位老师，头皮发麻！
我日？
刚才他刚说的啥玩意？
什么断剑归来的？
这几位老师们，已经开始怀疑人生了！
我勒个去？
这是小学英语听力？
老师们心态崩了！
这也太难了吧？
在他们的瞠目结舌中
第三题！
第四题！
第五题！
一道道非人类的英语听力，把他们给听的两眼发呆，眼神空洞！
“太离谱了！这英语听力怎么这么难？”
“这是谁出的题目？我服了！”
“看看这些学生，他们竟然一个个听得津津有味。”
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