姜哲看到陈嫣发来的短信，猜测她一定是提前跑出去，在公告栏那里看到了信息。
大课结束，老师宣布下课，学生们纷纷走出教室。
姜哲还没出教室，就有同班同学凑过来。
“姜哲，听说你的作品入选了，是真的吗？”
旁边的几个人立刻停下脚步，把目光投过来。
姜哲说：“你在哪儿看到的？”
“我收到消息，听说在公告栏那里贴出公告。你赶紧去看吧。”
“是吗？我去看看。”姜哲借机脱身，快步走出教室。
很多人开始询问带来消息的人。“你说的是真的吗？”
“应该是真的，有人看到公告了。”
“姜哲真利害，每次都有他。”
“你还别不服。把画摆到一起，就能看出高下。那些具象绘画，有几个人的作品能超过他？”
有几个人嘴上不服，但大部分人心里有本账。
姜哲走向学校公告栏的途中，遇到了几位向他表示恭喜的老师、同学。
老师们提前知道消息，并不奇怪，可是，有几个同学，明显是看完公告又回来。
他猜测，大家是差不多的时间下课，这些人是怎么跑过来的？
陈嫣在公告栏附近等待。
看到姜哲，就陪着他一起过去看公告。
“咱们学校，有五十多人入选，其中，学生有二十多人。”她边走边说。
很多学生正在围着公告栏。
姜哲在人群外围，看到了名单。
油画专业，有6位老师的作品通过了选拔，学生作品只有两幅，包括他在内。
国画专业入选的人也很多。但其他专业入选的人极少极少。
牟星的作品没有入选，很可惜。
秦教授，严韶华副教授，都在名单中。胡老师也在其中。
看公告的学生中，有人认识姜哲，先后向他表示恭喜。
姜哲一边应答，一边给陈嫣使了个眼色，朝食堂方向努嘴，示意赶紧去吃饭。
两人走向食堂途中，又遇到班长几个人。“姜哲，我听说了你的好消息，恭喜。”
“恭喜。”
“谢谢。”姜哲客套一番，带着陈嫣去吃饭。
班长几人看着姜哲走远，还在议论。
“在市里评选，太难了。”
“就是，学生的机会太少，牟星的作品，都被选下来了。”
“我刚才看到牟星。他的脸色不太好。”
“他能参与评选，已经不容易了。”
“现在，要向省里报送，咱们学校的人员已经很少。”
姜哲在小食堂排队时，很怕遇到过来恭喜自己的人，但是，又无法避免。
吃饭的过程中，几乎少有安静的时间。
吃完饭散步，偶尔还会遇到恭喜自己的人。
消息还在学校里传播。
散步结束，姜哲把陈嫣送到宿舍楼下，准备开车回自己的画室。
在停车场外，恰好遇到胡老师。
胡老师远远的对姜哲招手。
姜哲迎过去，对胡老师说道：“老师，恭喜您。”
胡老师说道：“同喜。不过今天秦教授对我说。我能入选，幸亏这次组委会，提高女画家的入选比例。”
我提醒你，当着别人，别表现得太高兴。咱们学校，很多师生的作品没选上，有几位同事见到我，脸色都不太自然。”
姜哲答应：“我明白。”
“明天中午，学校会组织入选者开会，记得参加。”胡老师嘱咐。
……
姜哲回到驾车回到自己的画室，先把好消息与父母分享，然后，准备明天专业课要用的工具。
休息之前，他打开系统，看到荣誉值页面的经验条上，已经有段时间没有动静的游标，再次开始向前移动。
每一次的名气提升，就会在荣誉值经验条上显示。
虽然游标距离终点，还有很长一段距离，但每次的移动，就向终点靠近了一些。
周四清晨。
姜哲带着挎包，走向画室。
按照往常的经验，老师会先讲课，所以不必背着大量的工具过去。
走到楼下，正好遇到严老师。
他知道今天的课，由严老师来负责，就及时停下脚步。
“严老师，恭喜您。”
严韶华老师笑呵呵的说道：“你也入选了，我看到你的那幅画，画的不错。”
姜哲跟老师，边走边说。开始，两人还在讨论，接下来参与省级评选的事情，但是，上楼过程中，有几个同学赶过来。两人的话题，便转到今天的课程上。
严老师提前来到教室，请班长帮他调整投影机。
等待上课的时间，一些学生在小声聊天。
有些学生来的晚了，陆续进入教室。
姜哲坐下不久，付敏凑过来。“昨天就想祝贺你，一直没碰到你。”
姜哲说了一声谢谢。他想尽量低调，免得引来反感。
这时，牟星走进入教室，看到姜哲，主动走过来，表示恭喜。
姜哲担心他想不开，就说道：“你已经看到了汪经理的运作，后面还有机会。”
牟星坐到旁边的位置：“我自己心里有数，能够参与市级选拔，已经超出预期。”
他看向付敏：“还有其他几位同学，水平都不比我差。”
“就是。”付敏笑着说道：“你已经比我多走一步。”
有了付敏的调侃，谈话很快就变得轻松。
严老师调试好换灯，看到时间到了，就站到讲桌前。
学生们纷纷坐正。
“各位同学……”
严老师简单做了开场白，就准备开讲。
因为已经听过严老师的课，对老师有过了解，所以，有位性格跳脱的学生，举手问道：“老师，您能不能讲讲您的入选作品。”
严老师看到学生们兴奋的表情，语气轻松的回应：“可以讲，但是，要先讲完咱们的正课。另外，姜哲的作品也入选了，你们可以去看看他的作品。”
姜哲看到很多人投来目光，很无奈。
严老师使用幻灯机，幕布上先后出现毕沙罗和塞尚的一幅作品。
“大家请看，这两幅画，画的是同一处风景。先不要评论，也不要用以前的方式来描述。先比较，他们的不同。
这两幅画，都是写生作品。今天，你们也要进行写生。
我想给大家说第一个要求。不要重复以前的作画目的和方法。
写生，不仅是接触新的素材，还要试图做一些改变。这种改变，有被动，也有主动。”
严老师停顿片刻，继续说道：“刚才有同学问我的画。可能有同学已经看过我的那张画。我评价自己的画，还算是具象绘画。属于想主动做出改变。
你们在创作之前，除了思考要画什么？还要思考，除了描绘物象，是什么让你有了动笔的冲动？”
姜哲不得不调动思维，全力跟上老师的节奏。
严老师的课，还是很烧脑，一段不长的话，就让学生们开始了头脑风暴。
(本章完)
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