胡老师与付敏等几个学生，有说有笑的走向青年旅社，每个人手中或多或少的提着一些买来的纪念品、零食。
几人谈论着今天的收获，也期待着明天出发去魔都，能见到什么新鲜事物。
刚刚走到青年旅社的门口，迎面看到两个同学走出来。
这两位看到了胡老师几人，面带笑容的打招呼。
胡老师答应了一声，走出来的两个学生就像献宝一样抢着汇报：“胡老师，你去院子里面看看，姜哲不知道从哪儿买回来几块石碑，当做宝贝一样。”
胡老师的笑容僵住：“石碑？买石碑干什么？”
“不知道。”
“可能姜哲觉得是古董吧。”
“石碑上还真有字儿。”
胡老师觉得两人说的是废话，没有字儿的那能叫石碑吗？
“我去看看。”她心想，姜哲这学生各方面都挺好，就是时不时的能给你制造出一些意外。
几位刚回来的同学，也很好奇，跟上胡老师。
几个人走进庭院，就看到班里的几个学生，正围着几块石碑观察。
石碑被立在地上，没有想象中的那么大。
胡老师走过去，先看了一眼坐在旁边板凳上的姜哲。
姜哲表面平静，实际上有点发愁，看到几老师和几位同学回来，就站起来打招呼。
“我听说这是你买的石碑？”胡老师询问。
“是。”姜哲点头，
“买它做什么？”
姜哲答道：“石碑上的刻字不错，可能有点儿文化价值吧。”
“你什么时候学鉴定了？这，这能是真的吗？”胡老师替姜哲担心。
“有什么文化价值？”
“这是什么时候的石碑？”
“能值多少钱？”其他同学七嘴八舌的议论。
胡老师凑过去观察。
姜哲已经用抹布把石碑擦干净，能够清晰的看到上面的字。
他向胡老师解释了这石碑的作者和来历。
胡老师不了解金石学，也不了解吴隐，所以，无法判定。
看过石碑文字之后，说道：“石碑上面没有落款呀。你怎么判断的？”
姜哲不能说是系统判断，只能找理由：“我看过作者吴隐的介绍，知道他有这么一批刻碑的作品。看到石碑后，觉得可能是吴隐的作品。”
胡老师听明白原因，不知道如何形容此刻的心情。“你去参观了西泠印社，看到有资料，然后看到石碑，就是猜这是吴隐的作品。
你自己想想，可能吗？你花了多少钱？”
姜哲实话实说：“1000元。”
“这么多。差不多是我一个月工资。你能挣钱也不能……”她没说后半段，叹了一口气，才问道：“这东西，还能退吗？”
姜哲答道：“肯定不给退，不过您放心，我已经联络了西泠印社，还有文物部门。他们应该能派人来看看。”
“你还给文物部门打电话了？还想捐给文物部门？”
姜哲点头。
“他们什么时候能来？”胡老师问道。
姜哲有点儿尴尬。
他给西泠印社打过电话，对方开始很兴奋，让自己等待，但是始终没有回复。
姜哲等的急了，又从旅店老板问出临安文物局的电话。
对方也是答应，尽快派人来看，到现在也没来人。
姜哲不明白，为什么他们都表现的一点也不积极。
看到了胡老师的反应，再回想旅店老板给自己电话号码时的表情，那分明就是你上当了的意思。
姜哲有些无奈，可能是这里的文化瑰宝太多了，石碑不够档次？或者对方不觉得这可能是真的。
胡老师让学生们各自去忙，然后回房间一趟。出来之后对姜哲问道：“你什么时候打的电话，对方说没说什么时候来？”
“没说什么时候来，让我等着。”
胡老师考虑半晌，说道：“可能，他们正忙，我考虑，你是不是应该找一个比较权威的人先看一看，然后再考虑要不要捐赠。”
姜哲明白，自己有些一厢情愿了。
自己有系统的帮助，能够找到这几块石碑，而文物部门或西泠印社并不知道这一点。
胡老师看到姜哲有些为难，就说道：“你在临安，有没有认识的朋友？如果没有，咱们可以联系临安美院的老师，他们当中应该有人对这些有研究。”
一句话点醒梦中人。
喜欢传统书画的人当中，有不少人对这些有些研究。
他拨打了电话，联络昨天刚刚认识的马老师。
马老师接听电话之后，没有过多客套，问明白姜哲的判断，以及所在位置，就告诉姜哲，他会帮忙联系一位朋友。
过了几分钟，他给姜哲打电话，表示约了一位朋友，正准备出发去青年旅社。
胡老师看到姜哲结束通话，就说道：“你把心态放平。万一这件东西不好，你也别太难过。”
姜哲知道，胡老师到现在也不太敢相信这东西是真的，没法解释更多，只能让事实说话。
仅仅过了十几分钟，马老师带着一位中年女子走进青年旅社的院门。
昨天刚见过面，在庭院中的学生看到他，立刻打招呼。
马老师笑呵呵的回应。
姜哲和胡老师过去迎接。
“马老师，麻烦您了，”
“不用客气，给你介绍一下，”他给姜哲介绍一起来的女子。
“这是书法专业的欧教授。她对于书法篆刻很有研究。听说这件事，便立刻答应过。”
等马老师给双方做过介绍，姜哲和胡老师向欧教授表示感谢。
欧教授主动和姜哲握手，“姜哲，我听马老师说起过你。你对我说说，怎么发现石碑的？”
姜哲介绍的时候，观察这位欧教授。
个头不高，脸有些胖，白净，带着大大的眼镜，书卷气很浓。
他简单说了购买的经历。
欧教授进到院子里，已经注意到五块石碑。
在来之前，没有抱什么希望，只是看在老马面子上，跑一趟而已。
但是，在看到这五块石碑之后，心跳加快了一些。
听到姜哲介绍完毕，她走过去，边看石碑，边询问：“你为什么判断这是吴隐的碑刻作品。”
姜哲答道：“这是我个人的猜测。”
欧教授说：“我对篆刻，书法有些研究，但是也不一定能看的准，我先看看再说吧。”
她从第一块石碑开始，仔细的观察。
第二块，第三块……
看完第四块石碑的时候，已经基本确定，这些石碑八成是吴隐的作品。
虽然可参考的例子很少，但是她研究这些艺术作品时间长，有些东西的真假，看一眼，就能有基本的直观判断。
同时，她看过关于吴隐的相关文字记录。
看着几块石碑，与记忆中的信息对照。
半晌之后，欧教授看完石碑，对姜哲说道：“我说说个人意见，这些石碑，有可能是吴隐的作品。
虽然没有作者的落款，但刻碑技巧，以及形制都，符合相关记录。
即便不是吴隐的作品，石碑的雕刻非常精妙，不是普普通通的练手作品。
我可以帮忙联系文物部门，你确定要捐赠？”
姜哲点头。
欧教授观看石碑的时候，胡老师还有其他人都在旁边等待。
听到她如此说，很多人听明白了。
“这是真的？”
“这真是文物？”一些人不敢相信，也有人惊讶看向姜哲。
“欧教授，这套石碑，值多少钱？”马老师问道。
“这是有一定文化价值的文物。具体的价钱，我不好判断，这类作品，少有可参考的例子。”欧教授回答。
胡老师放心了，所以没多问。
欧教授简单解答其他人的疑问，再次向姜哲询问：“你为什么有捐赠的想法。如果我打电话联系相关部门，你就很难反悔了。”
姜哲说道：“放在我自己家里，不如放在专业的场馆中人士。他们懂如何保护。”
欧教授笑着说道：“好，年轻人心胸宽广。你联系哪个部门了？”
姜哲说了自己的遭遇。
欧教授听后，笑着说：“不能怪他们，他们会收到很多线索。我来打电话。”
马老师拦住了她，说道：“欧教授，您稍等一等。咱和姜哲商量商量，捐献也不一定也非要捐给他们，捐给咱们学校怎么样？”
他看向姜哲，询问：“你是怎么考虑的？”
姜哲想了想，系统对捐赠事情没有具体要求。反正是捐赠，自己能结个善缘也好。
“我同意。”
欧教授说道：“谢谢你的信任。美院肯定高兴。但是，美院留不住这些石碑。
文物部门或者西泠印社，都会来争取，最终，还是要搬到别的部门去。还是直接联系文物部门。”
马老师点头：“你考虑的对。”
欧教授拿出手机，走到一旁，拨打某个号码。
胡老师凑过来，看了看石碑，又看看姜哲，问道：“你是不是找人学过鉴定？”
姜哲说：“没有学过鉴定，纯粹是凭借运气。”
其他同学听到姜哲的回答，很是无语。
这运气，未免好的离谱了。出去转一圈儿，居然能看到文物，还是在教材市场里看到的。
这种事情，在故事里听过，但是真在现实中遇到的，可是很有冲击力。
很多人再次围着石碑观看。这次，是想看出一些门道。(本章完)
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