赵秀秀面上微微一笑，心中则翻了个大大的白眼儿。她明白徐母的小心思，虽然甜瓜不值多少钱，也不想让对方占这个便宜。
她故作惊喜，非常感动的和徐母说：“婶子，这么说，你和徐叔过几天要来帮我们家收麦子了。”
徐母满脸疑惑，不明白赵秀秀为什么突然说这个，她愣愣地说：“什……什么意思？”
赵秀秀眨巴眨巴了眼睛，一脸高兴地说：“婶子，你也知道我们家的困难，爹娘不在了，家里还有五亩麦子，我也不知道怎么收回来。早上就去求了村长，让他帮忙找几个村里人给我家收麦子。村长说找好人，下午就过来我家商议这个事。我寻思着也快过来了，就切好了瓜等着他们。婶子，村长去你们家问了吗？也是，看我说的什么话，村长知道我们两家关系好，肯定先去找你和徐叔。来，婶子，这甜瓜你先吃。”
说着，赵秀秀就要去拿甜瓜。
徐母听了，心中一慌，忙拦住赵秀秀，声音有点尴尬的说：“不了，不了，我家里还有点活，要先走了。”
一边说一边往门口走去。
赵秀秀就在后面高声追问：“婶子，徐叔不是想吃甜瓜么，你到家就让他赶紧过来啊。”
徐母头也不回的说：“不用，我去田里给你徐叔摘一个就行。”
赵秀秀看着徐母的背影，忍不住笑出声来。徐母这种人，最爱占小便宜，但是一提到要干活，就躲得比谁都远。
不一会儿，晨晨和玲玲回来了，三个人搬来小板凳围着石台子，开开心心的吃甜瓜。
吃完甜瓜，天色还早，还不到做晚饭的时候，赵秀秀就想先教晨晨认数字。
作为教材的《三字经》要明天去镇上才能买，明天赵秀秀准备带上两个小包子一起去镇上逛逛。今天就先教几个简单的阿拉伯数字。
士农工商，古代商人地位低下。
目前看来，晨晨以后是要走读书科举这条路的，但是也要成家立业啊！成家之后，管家理财这些都离不开算数。要想生活条件好，家里总得有钱吧！
而且万一考中后到户部任职，就更离不开算数了。户部的官员需要处理大量的财务数据，每天看账本打算盘，学会算数能事半功倍。
赵秀秀今天准备把数字0~9教给晨晨，能认识会书写。她先在地上把这十个数字写好，读了两遍，让晨晨跟着读。
然后就……就有点不知道怎么教了。
赵秀秀就想到了在现代时，有次回老家，帮忙带着弟弟家三岁的老大去上逻辑训练体验课的场景，虽然那次自己只是一个工具人，主要是过去交学费的。老师想让家长们多报名，课程准备的很充分，小朋友们都听得津津有味。
赵秀秀决定有样学样。她就先去后院儿又摘了一个甜瓜，竖着拿在手里对晨晨说：“你看这个甜瓜，圆圆的，像不像数字0？0表示什么都没有。”
然后又拿起刚才在地上写数字的小木棍儿，把它竖起来，说：“这个木棍直直的，像不像数字1？”
用这样的方法，秀秀终于把十个数字都重点介绍了一遍。
晨晨听的很认真，他看着姐姐东奔西跑满头大汗的去拿这些瓜果物品，眼中偶尔闪过一丝丝无奈，他很想告诉姐姐自己在跟读两遍后，就认识这些数字了。
赵秀秀面上微微一笑，心中则翻了个大大的白眼儿。她明白徐母的小心思，虽然甜瓜不值多少钱，也不想让对方占这个便宜。
她故作惊喜，非常感动的和徐母说：“婶子，这么说，你和徐叔过几天要来帮我们家收麦子了。”
徐母满脸疑惑，不明白赵秀秀为什么突然说这个，她愣愣地说：“什……什么意思？”
赵秀秀眨巴眨巴了眼睛，一脸高兴地说：“婶子，你也知道我们家的困难，爹娘不在了，家里还有五亩麦子，我也不知道怎么收回来。早上就去求了村长，让他帮忙找几个村里人给我家收麦子。村长说找好人，下午就过来我家商议这个事。我寻思着也快过来了，就切好了瓜等着他们。婶子，村长去你们家问了吗？也是，看我说的什么话，村长知道我们两家关系好，肯定先去找你和徐叔。来，婶子，这甜瓜你先吃。”
说着，赵秀秀就要去拿甜瓜。
徐母听了，心中一慌，忙拦住赵秀秀，声音有点尴尬的说：“不了，不了，我家里还有点活，要先走了。”
一边说一边往门口走去。
赵秀秀就在后面高声追问：“婶子，徐叔不是想吃甜瓜么，你到家就让他赶紧过来啊。”
徐母头也不回的说：“不用，我去田里给你徐叔摘一个就行。”
赵秀秀看着徐母的背影，忍不住笑出声来。徐母这种人，最爱占小便宜，但是一提到要干活，就躲得比谁都远。
不一会儿，晨晨和玲玲回来了，三个人搬来小板凳围着石台子，开开心心的吃甜瓜。
吃完甜瓜，天色还早，还不到做晚饭的时候，赵秀秀就想先教晨晨认数字。
作为教材的《三字经》要明天去镇上才能买，明天赵秀秀准备带上两个小包子一起去镇上逛逛。今天就先教几个简单的阿拉伯数字。
士农工商，古代商人地位低下。
目前看来，晨晨以后是要走读书科举这条路的，但是也要成家立业啊！成家之后，管家理财这些都离不开算数。要想生活条件好，家里总得有钱吧！
而且万一考中后到户部任职，就更离不开算数了。户部的官员需要处理大量的财务数据，每天看账本打算盘，学会算数能事半功倍。
赵秀秀今天准备把数字0~9教给晨晨，能认识会书写。她先在地上把这十个数字写好，读了两遍，让晨晨跟着读。
然后就……就有点不知道怎么教了。
赵秀秀就想到了在现代时，有次回老家，帮忙带着弟弟家三岁的老大去上逻辑训练体验课的场景，虽然那次自己只是一个工具人，主要是过去交学费的。老师想让家长们多报名，课程准备的很充分，小朋友们都听得津津有味。
赵秀秀决定有样学样。她就先去后院儿又摘了一个甜瓜，竖着拿在手里对晨晨说：“你看这个甜瓜，圆圆的，像不像数字0？0表示什么都没有。”
然后又拿起刚才在地上写数字的小木棍儿，把它竖起来，说：“这个木棍直直的，像不像数字1？”
用这样的方法，秀秀终于把十个数字都重点介绍了一遍。
晨晨听的很认真，他看着姐姐东奔西跑满头大汗的去拿这些瓜果物品，眼中偶尔闪过一丝丝无奈，他很想告诉姐姐自己在跟读两遍后，就认识这些数字了。
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