这时，饭馆的老板也发现了不对劲，他急忙跑了过来，脸上带着几分紧张和不安。a市学生指着我的碗，愤怒地质问着这家老板。老板一看情况不妙，反应也是极快。她立刻端起我的碗，转身就向厨房跑去。看着她匆匆离去的背影，我意识到她这是想要销毁证据。
“行了，这饭我看是没办法再吃了。”a市学生气呼呼地说道。他转过头责备道：“你看看你给我们领的是什么破地方！幸亏我刚才和你吵架还没顾得上吃饭，这玩意要是让我吃了不得恶心死我！你看看你把王老师害的！”
h省学生被a市学生训得一脸尴尬，他急忙解释道：“哎哟王老师，这家真是新开的，我也没想到会是这样啊。我本来以为这里的卫生条件会好一些，没想到……”
我摆了摆手，打断了h省学生的解释：“诶，没事没事，这家的确是新开的，谁也没想到会是这样。”我试图平息a市学生的怒火，同时也在心里感叹这家饭馆的卫生状况真是让人失望透顶。
我们一起走出了这家小饭馆，此时a市的那位学生显得格外热情，他一边引着我们走向不远处的一家大饭店，一边说道：“王老师您以后别再听他的了啊，您看看他这两次给咱们带的都是什么破地儿，我看他找不到好地儿，今天您跟我走，我带您吃去，今天我带您去的这地儿，吃饭准干净。”
我点点头，心里想着：这话说得没错，到一个地方就要和当地的人混在一起，他们对这里的环境和食物都更了解。于是，我毫不犹豫地跟着这位当地学生，踏进了那家看起来颇为气派的大饭店。
进入饭店后，学生热情地为我们安排了一个包厢。我环顾四周，不禁有些惊讶。这家饭店的装潢十分讲究，每一个细节都透露出高端大气的感觉。我不由得心生疑虑，问道：“同学，我们中午就吃个饭，没必要来这么好的地方吧？”
学生摆摆手，笑着说：“王老师，您放心，我在这吃过几次，他们这里的蛋炒饭并不贵，而且特别好吃，您一定会喜欢的。”
我点点头，表示同意。这时，学生开始招呼服务员点餐。他先是点了一份蛋炒饭，然后转头问我：“王老师，您要点什么？哦，对了，您别找菜单了，这里的菜单上可能没有您想吃的。要不这样，您也和我一样来盘蛋炒饭得了。”
我犹豫了一下，于是问道：“这个蛋炒饭多少钱一份？”
学生回答道：“十二元。”
我微微一愣，心想：这么大的饭店，还是在包厢里用餐，只点个十二元的蛋炒饭，人家能给做吗？会不会把我们赶出去？不过，我又转念一想，既然学生说在这吃过几次，那应该不会有什么问题。于是，我点点头说：“好吧，那我也来一份蛋炒饭。”
a市学生转头问另一位同学：“你呢？要不要来个荤菜？我看你平时挺爱吃肉的。”
那位同学笑了笑：“不用了，我也和你们一样来份蛋炒饭吧。”
a市学生对服务员说道：“服务员，来三份蛋炒饭。我们这两份正常炒，最后点的这份单独炒。”
就看服务员在纸上认真的记着，一看这素质就知道是大饭店的服务员，点三盘蛋炒饭人家还是这么有礼貌，服务员微笑着轻声问这位a市学生：“请问这份单独炒的有什么要求呢？”她手中的笔已经准备好记录。
a市学生微微一笑，开始详细解释：“你听着啊，记好喽，这份不放盐。”
服务员点点头，认真地在本子上写着：“不放盐。”
“接着记啊，不放葱姜蒜，不放任何调料。”a市学生继续补充。
服务员再次点头，继续记录：“不放葱姜蒜，不放任何调料。”
然后，a市学生又提出了更加令人意外的要求：“还没完，接着记啊，不放鸡蛋，不放油。”
服务员显然被这些要求弄得有些困惑，但她还是耐心地记录下来：“不放鸡蛋，不放油。”
记录完毕后，a市学生问道：“记好了吗？”
服务员确认道：“嗯，记好了先生。”
a市学生满意地点点头：“行了，记好了就交给后厨去做吧。”
服务员拿着写满要求的单子走向后厨，嘴里还在念叨着：“蛋炒饭，不放盐不放鸡蛋……”当她读到这里时，突然停下了脚步，她意识到这样的要求下，这份蛋炒饭实际上就变成了一碗白米饭。她犹豫了一下，似乎想转身回来询问，但最终还是觉得这样做可能不太合适，于是她带着一丝困惑，拿着单子走出了包厢。
h省来的学生看着a市学生的恶作剧，忍不住笑了出来，调侃道：“你这家伙，拿人家服务员寻开心是吧？”他的笑容中透露出一丝无奈，但更多的是对a市学生这种调皮行为的宽容。
没过多久，服务员端着三盘炒饭回到了包厢。她礼貌地将其中两盘炒饭放在了桌上，然后指着第三盘对a市学生说：“这是您点的炒饭，先生。”
我们三人一看他这盘炒饭，都傻眼了。只见盘子里只有一堆白米饭，没有任何调料和鸡蛋的痕迹。h省学生立刻急了，他指着那盘白米饭，对服务员说：“你这是怎么回事？我点的是蛋炒饭，你给我上盘白米饭做什么？”
服务员有些尴尬地解释道：“先生，这是按照您的要求做的，您不是说不要放任何东西吗？”
h省学生听后更加生气了，他转头看向a市学生，大声说道：“他有病，你也有病啊！”他显然是在责怪服务员没有理解那个学生是在开玩笑。
服务员被突如其来的责骂吓了一跳，她连忙解释道：“啊？先生，我……我是按照您的要求做的。”
h省学生不耐烦地挥了挥手，说：“快给我拿下去，换成正常的蛋炒饭！”
此时，a市学生已经被眼前的场景逗得前仰后合：“啊哈哈哈哈，哎呀太好笑了，还真给他上来盘白米饭。”，一边笑一边说：“王老师，咱俩先吃，别管他了，让他等会他的蛋炒饭吧，哈哈，太逗了！”
我细细品味着这盘蛋炒饭，不由得赞叹道：“诶，真不错，这个蛋炒饭，炒得真是好吃。”每一粒米饭都吸收了蛋液的精华，口感饱满，香气四溢，真是让人回味无穷。
a市学生转头看向我，得意地说：“怎么样王老师，我带您来对了吧？”我微笑着点头，回答道：“嗯，来对了，以后吃饭我就跟着你了。”
这时，h省学生有些不满地喊道：“诶，服务员，我那个炒饭怎么这么半天还没来？”
他看我们吃的这么香，吞咽着口水，眼巴巴的看着a市盘中的炒饭说道：“你这个炒饭是什么味道的，给我尝一口呗？”
a市学生故意逗他，将炒饭在他面前晃了晃问：“想吃啊？”
h省学生点着头，满脸期待：“是啊，我用勺舀一勺尝尝。”他显然有些迫不及待。
a市学生笑着摇摇头：“想的美，你就老实等着吧。”，他无奈地叹了口气，显然有些失望。
这时，我看不下去了，他笑着对我说：“哎呀，我说你就别逗他了。”然后转向h省学生说：“来，你舀我盘子里的尝一尝吧。”h省学生闻言立刻感激地看向我说：“诶，谢谢王老师，我就尝一点。”
a市学生不满的说：“王老师您别理他，今天他都把你害成什么样了，再说了我也看不惯他那没出息的样，昨天吃这么多也不知道多付点钱，不多付就算了，起码说个谢谢也行啊。”
我微笑着摇了摇头，打断了a市学生的话，温和地对他说：“你别说他了，他大老远的来这儿学习也不容易，每个人都有自己的难处。”
这时候我突然想起了昨天校长说的话，便问道：“诶对了，我想起个事来，我问问你。”
他好奇地看着我：“王老师什么事？”
“昨天校长说我去学生宿舍，给学生教导功课，这事你知道吗？”我问道。
他点点头，一脸坦然地回答道：“我知道啊，王老师，怎么了？”
随后，他脸上露出得意的笑容，接着说：“怎么样，校长是不是对您赞不绝口？放心，王老师，我看您人不错，就帮您在校长面前美言了几句，您不用谢我啦！”
我笑着拍拍他的肩膀：“谢谢你了同学，只不过，表扬虽然是表扬了，但校长是当着其他老师的面表扬的我。”
他听了我的话，愣了一下，眼珠转了转然后问道：“哦，明白了，是不是我递的这话给您惹了麻烦？”
我摇摇头，安慰他道：“是有一点小插曲，但没事的，你也是一片好意。我明白你是出于对我的关心和帮助，这我很感激。”
他松了一口气，然后愤愤不平地说：“要不我就看这些老师都不顺眼呢，格局都太小。没事王老师，以后我帮您盯着点，有对您不利的事，我立马告诉您。”
看到服务员终于将h省学生的炒饭端了上来，我微笑着对大家说：“行啊，他这盘炒饭终于也来了，来，咱仨快吃饭吧。”
于是我们边吃边聊了起来，“王老师要说这做饭，我最佩服我奶奶了。”a市学生自豪地说，“我奶奶做饭特别好吃，王老师哪天有空我请你到我家做客，让您尝尝我奶奶的手艺，保证比这里做的还好吃。”
我笑着回应：“是吗？那我倒真的是很期待了。”
a市学生见我感兴趣，便兴致勃勃地开始介绍起蛋炒饭的制作方法：“王老师我先和你说说这蛋炒饭怎么做吧，是我奶奶教我的。”
我好奇地问：“这蛋炒饭也有讲究吗？”
a市学生认真地点点头：“当然了，王老师。您平时是怎么炒蛋炒饭的？”
我便简单地描述了自己的做法，a市学生听后笑着摇头：“不对王老师，错啦。”
我疑惑地问：“哦？哪里不对了？”
a市学生开始用他那特有的方式，一边唱歌一边解释：“王老师你记得有一首歌里唱的那句唱词吗？‘嘿 蛋炒饭 最简单也最困难，饭要粒粒分开 还要沾着蛋。’”
我被他的表演逗笑了：“好啦好啦，你唱的倒是不错，不过你想表达什么呢？”
a市学生解释道：“王老师，每一句都是关键。你看，这第一句说的就是要让米饭粒粒分开，但每粒米上都要沾着蛋。这就是炒蛋炒饭的精髓了。”
我若有所思地点点头：“哦，这个我倒是没注意到。你继续说。”
a市学生继续解释：“要先将鸡蛋的蛋清和蛋黄分离，然后将蛋黄打入米饭中充分搅拌均匀，让每一粒米饭上都沾上蛋黄。这样炒出来的饭色泽金黄，口感也更好。”
我来了精神：“哦？这个做法倒是新鲜，和我平时的做法不太一样。你继续说。”
a市学生继续介绍：“还有啊，王老师，歌里唱的‘铁锅翻不够快 保证砸了招牌’也很重要。炒蛋炒饭一定要大火快速翻炒，这样炒出来的饭才不会粘连，口感也更佳。”
我赞许地点头：“不错不错，今天真是领教了。看来有机会一定要去拜访一下你的奶奶，亲自和她老人家学习几招。”
a市学生见我这么感兴趣，又主动提出：“王老师您爱吃辣子吗？我奶奶做的辣椒油也特别好吃，一点都不辣而且特别香。”
我笑着回应：“爱吃啊，不过太辣了我也吃不了太多。”
a市学生笑着纠正：“王老师您又错了，真正的辣椒油并没有这么辣。咱们在饭店里吃的辣椒都是放了添加剂的。我奶奶做的辣椒油是纯天然的，特别好吃，明天我给您带一瓶尝尝。”
我感激地说：“哦？那太感谢了，有机会一定要尝尝。”
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