“好臭啊。”苗思辰关上门,背靠着门,右手拄着一根匀称的棍子,长呼一口气,“终于好多了。”
她上上下下看了看,“这里倒是个藏东西的好地方。”
李景熙没有回话。
她站在楼梯口,右手抓着砖块,扫视着周边环境。
棕色扶手栏杆,底下镶嵌大块的透明玻璃,大理石台阶上落满厚厚的灰尘,跟外墙的破落形成剧烈反差。
门外陆陆续续传来汽车声、奔跑声、警笛声,井盖和地面划拉着发出‘吱吱嘎嘎’的声音。
这时,一股无形力量穿过她,仿佛有两个人挤着她往前走,带着她的身子摇晃两下,脚下一踉跄,差点跪倒在阶梯上。
她忙抓住扶手,惶惶不安地来回看着。
突兀的变故让她感到紧张:面对无法判断的事物,策略、计划毫无用处。
——灾祸该来时,自动会找上门来。
“怎么了?”苗思辰往前走了几步,谨慎地提出建议,“我们要不要拿一点泥土进来,把脚印擦掉。”
她解释一句,“这样的话,即使有人进来,也会以为这里没人。”
李景熙回过神,指了指楼梯左边平台区域,尽量用平静的语气说:“就从这拿吧。”
两个人从外面找了一个塑料袋,在边边角角搜集了一些灰尘,小心翼翼地跨上台阶。
为了避免破坏的太厉害,她们把步子尽量跨到了最大。
二楼左右两边各一道门,锁着。
三楼左右两边各一道门,也锁着。
四楼,
五楼……
“全锁住了。”苗思辰语气颇为遗憾,“要不,就放这门口吧,棍子和砖头,应该不会有人注意到。”
“上面有阁楼。”李景熙仰头看了看阁楼方向,楼梯尽头是一道铁门。
她继续往上走,到门口处停下,推了推。
门依然锁着。
视线掠过镂空处,落在正前方的墙壁上。
红色砖块累叠的墙壁中间,镶嵌了一个32寸屏幕,可以清晰看到上面起伏不平的纹路。
不知道是不是电波收到干扰,图像忽然晃动了一下,纹路换了形状。
这是声音波绘图。
她在高中物理课上学过,关于这堂课的印象还挺深刻:
物理老师把麦克风接到示波器上,打印出图表,让他们观察乐器产生的各种波形,思考音色和图形之间的关系。
只是,这东西为什么要放在这,它又想给来者暗示什么?
苗思辰悄然走到她身后,看了一眼,出声:“这地方挺隐蔽,就放这吧。”
“先等一下。”李景熙说,“机器开在这里,不觉得很奇怪吗?”
话音一落,楼梯间陷入一阵令人压抑的沉默。
觉察到被凝视的感觉,她转过头,只见小苗表情严肃地看着自己,似乎陷入了某种恐惧。
她冲小苗眨眨眼,宽慰一句:“别害怕。”
小苗吞了一口唾沫,声音略微暗哑:“里面是不是有人?”
李景熙摇了摇头,如实说:“周边没有动静,连呼吸声都没有。”
苗思辰张开嘴,摇摇头,又合上嘴。
窗外只有风声和树叶相撞的簌簌声,她突然觉得人生最可怕的时光即将来临。
她干巴巴地笑一声:“我信你。”
这时,机器底下发出‘哗啦啦’的噪声,两个人几乎同时转过头。
屏幕上的图像颤抖了一下,旋即复原成桌面,蓝色底图上出现一个黑色图标,下面写着东羽文字。
“声音波绘图。”苗思辰直接读出来,“是声波吗?”
“不是,”李景熙解释,“描绘声音特质的图表。”
大概过了五秒钟,电脑屏幕下面掉出两张纸。
苗思辰蹲下身,一边用棍子勾着纸张,一边得意地说:“没想到我的武器,这么快就派上用场了。”
很快,李景熙拿到了两张图表。
每张纸上大面积的虚线表格,波纹在格子内横穿而过,一部分很平缓,一部分到某个位置高出一大截。
“这有什么用啊?”苗思辰一脸茫然。
“用来区分音调音色和响度。”李景熙偏头看她一眼。
见小苗还是不懂的样子,她用手指比了比波形图的最高点和最低点。
“振幅大小代表响度,这两张振幅一样,说明响度一样,但是波形不同,说明发声体不同,音色也不一样。”
苗思辰虚心求教:“我们有学吗?”
“有啊,”李景熙说,“高中物理课程里面的。”
“……”苗思辰干笑一声,“难怪我没学到,我是文科生。”
李景熙凝视着纸张,完全沉浸在自己的思绪中,她喃喃一句:“两个不同的声纹,能得出什么结论呢?”
苗思辰看了看声纹图后,靠着墙壁,两手交叉着拄在棍子上。
她努力让自己看起来也在深度思考的样子,重复一句:“是呀,这个到底有什么用呢。”
她拍了拍李景熙肩膀,“隔壁不会正在举行唱歌比赛吧?”
李景熙眨巴了一下眼睛:“要是真的,比赛结果怎么评判,比振幅?比纹路复杂度?”
“嘿嘿,”苗思辰笑了笑,“我就这么一说。”
这时,机器又传来响动。
很快,李景熙手里又多了两张图表。
“这一次的振幅变大了,说明声音加重了,”苗思辰冲李景熙扬起眉毛,“我说得对吗?”
李景熙点头:“很对。”
“天呐,”苗思辰感叹,“我居然能理解理科知识。”
话音一落,楼梯间归于寂静。
苗思辰歪过头,探寻地看着李景熙。
对方保持着垂头的姿势,双手拿着图标,把一张纸放在另一张纸上,又把纸举起来,对着玻璃窗投进来的光。
“格子行数不一样。”李景熙拿着纸张往下走了几步,放到窗台上,仔细数了起来。
苗思辰跟着她,走到她身边。
“第一次出现的两张,”李景熙举起纸,“行数相差两行。”
她放下其中一张,又拿起新拿到的图表,“第一次拿到的,比第二次拿到的少了半行。”
苗思辰张开嘴,试图说些什么,但没说出来,于是只能抿了一下唇。
李景熙停了一下,而后,又数了数:“列数是一样的,都是24列。”
停顿一会儿,她冷静得出一个结论:“这是时间,一行代表一小时,第一次拿到的两张图表,相差两个小时。”
顿了顿,她又说道,“而第一次拿到的图表和第二次拿到的图表,中间隔了半个小时。”
苗思辰茫然地听着:“所以,这又代表什么?”
李景熙抬起头,提出假设:“假如这个楼梯间还有两个人,我们用‘甲’和‘乙’来称呼,甲的时间是早上九点,乙的时间是早上十一点,他们在同一空间存在,时间却不一样,但甲和乙不仅能交流,还能碰到彼此的身体。”
“蛤?”停顿了两秒,苗思辰用一种敬畏的口气反问,“那我们,会不会也是这种情况?”
李景熙一愣,缓缓点头:“有这种可能性。”
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