季清欢听见下课，站起来和高二老师微笑着点了点头，示意自己回办公室后便离开了。
韩旭回头就见自己的仙子不见了。
“刚才坐你后桌那个女同学是新来的吗？”韩旭听到班级有人在讨论，确定不是自己眼花。竖起耳朵也想听一听。
“不知道啊，就刚才课间，陈老师带过来的，然后那个同学就坐在后面了。说实话，我还挺紧张，第一次有这么漂亮女同学坐我后面。”说话的人还拍了拍胸脯！
“我看你上课挺认真的啊！这后背挺得笔直！”旁边还有人打趣着。
“韩旭，我看你上节课总是回头啊”坐在韩旭前面的女生回头对韩旭说着。
“哦？白同学，你坐前面怎么知道韩同学也回头了呢？不会是…”有同学打趣道。
“别乱说话…”白同学不好意思的转了过去。就这一行为对韩旭的意思再明显不过！
“哦～害羞啦！”
“别开玩笑。白同学和我只是普通同学关系！”韩旭的一句话让前面白同学的心瞬间凉了。
“是啊！我们只是普通同学”白同学尴尬的说着。但内心深处有个小人在说：我追随你这么多年的脚步，真的就只是同学吗！
韩旭根本没听出白同学话里的言不由衷，心里只想快点上课，上课那个身影就能出现在教室里了吧。很可惜，韩旭失望了。一上午的课，教室里再也没出现过季清欢的身影。
季清欢回到教研组办公室，坐在位置上整理这两节课的知识点。又结合自己所学到的给每个知识点做了总结。
季清欢的总结不仅新颖，还包含了她对数学的深刻理解和个人见解。齐老师将这份总结作为教材的补充材料交给了陈主任，并再三强调这个季清欢的数学思维可以选几个尖子生组建一个奥数团队。
这个时期是有奥数比赛的，但是国内都很少有数学思维好的人才更何况是人才缺失的大东北了。季清欢的出现可谓是让齐老师看到了奥数比赛的大门。
为啥说是大门！是因为以前连大门都没机会看。
而劳丽丽老师却不以为然，觉得这么多优秀的老师都没带出过能参加比赛的学生，就这刚来不到一天的黄毛丫头！
“齐老师，话不要说的太满！小心闪了舌头！”劳丽丽说话语气中带着醋味。
“小季老师，别理她，那种老思想早晚会把她自己给害了！要知道，伟大的领袖曾经说过：‘没有实践就没有发言权！’咱们连尝试一下实验都不敢，就直接谈论失败，这才是最可悲的事情啊！”齐老师嘴上说着是在安慰季清欢，其实更多的是在自我宽慰。
“小季老师，我认为齐老师说得很有道理！咱们学校应该选拔一批好苗子，不能让他们止步于高中！这样吧，我现在马上就去通知各个年级的老师，准备安排一次数学摸底考试。不过呢，关于考试的具体形式，我还想听一听你的意见。你觉得是按照每个年级所学的课本知识来分别出题呢，还是……”陈主任的话并没有完全说透，但其中的意图已经非常明显了——他希望季清欢能够出一套适用于所有学生的统一试题。
“陈主任，您看，奥数本身强调的就是逻辑思维嘛。它更注重于培养学生们的逻辑思考能力、创造力以及数学推理能力。所以依我之见，可以考虑采用统一出题的方式哦。毕竟，高一和高二的学生虽然学习进度有所差异，但在逻辑思维方面，并不会产生太大的冲突呀。”季清欢回答道。
“切…还逻辑思维！教了这么多年书第一次听这个词。现在年轻人啊，真的是…啧啧啧…不好说啊！”劳老师说完看了一眼季清欢走了。
今天中午得回家一趟，想告诉自己哥一声，想来这个季老师呆不了多久。让侄子随时准备来上班。劳丽丽觉得季清欢不过是哗众取宠而已！还逻辑思维！还推理能力！要推理咋不去当侦探！
劳丽丽回到娘家和自家哥嫂一说，本来不热情的态度立马来了个三百六十度转变。又是做菜、又是给倒糖水。而刚回来的劳小勇在外面找了一天工作也没有音讯，回到家见到姑姑刚要生气，他妈妈拉到一旁说了姑姑这次老得目的，瞬间化身二十四孝好侄子。嘘寒问暖，捏肩捶腿。好不殷勤。
季清欢中午还是在食堂吃的，这次是和齐老师一起去的，所以并没有人再去让季清欢去学生区排队！打饭也很顺利。只不过肉菜真的是太少了，季清欢看着满食堂的学生，吃的都是茄子，土豆，大白菜！啃的都是菜窝窝。虽然菜做的好吃。但这营养肯定跟不上啊。
端着菜和齐老师在食堂找了个位置坐下了。
“齐老师，咱学校没有肉菜吗？”季清欢问出了心里的疑惑。
“估计下个月就有了吧！毕竟下个月下面大队的猪就有出栏的了。”齐老师想了想。
就在这时
“齐老师，这是您女儿吗？”一个中年老师走了过来。看着季清欢问道道。
“啊，是小钱老师啊！这位是我们办公室新来的季老师。季老师，这位是高一组历史老师。”齐老师介绍道。
“季老师？你们办公室还需要秘书吗？”显然钱老师误会了。
季清欢大大方方的对钱老师自我介绍道。“您好钱老师，我是教研组新来的老师季清欢！并不是秘书！”
钱老师…我很尴尬是怎么回事！
“啊！你好季老师，我能坐在这吗？”钱老师也是找了一圈发现并没有空位才过来的。
“可以！”季清欢觉得钱老师可能是比较直，说话不过脑子。事实也的确如此。
“谢啦！”说完钱老师就坐了下来。开始闷头干饭，看的季清欢感觉这饭更香了。
下午陈主任把数学老师全部叫到一起，开了一个会，主要目的讲奥数比赛问题。
“这位是我们教研组新来的老师季清欢季老师，别看人家年龄小，可是不可多得的人才，人从京城来，从很小接受的就是国内最先进的教育，要不是季老师是下乡知青，可能还到不了我们学校呢！我们欢迎季老师给我们讲一下关于奥数的事情！”陈主任把季清欢介绍给大家。
很多人都不知道、原来教研组新来老师了，和劳丽丽关系好的几个老师更是直接看向了劳丽丽，用眼神询问，这个位置不是说让你侄子来吗？
劳丽丽也只是微笑应对！
季清欢站起来快步走上前。
“大家好，我叫季清欢，别看我长相感觉年纪小，实际年纪也是挺小，希望大家多多关照！相信在座的都知道奥数比赛，这是我们没有涉及过得比赛，但并不是我们不能去参加！只要我们想，我们就能！那我来说一下什么是奥数
奥数，全称为奥林匹克数学，是指高水平的竞赛性数学教育活动，旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。奥数注重培养学生的逻辑思维、创造力和数学推理能力，通过参加竞赛来激发学生对数学的兴趣和热爱，并提高学生的数学素养和学术水平。……”听着季清欢说的，在座的老师无不佩服，一个年纪轻轻的老师，说实话年纪可能还没有部分学生大，但却知道的那么多，佩服佩服。此时的劳丽丽听着心里瞬间感觉这个小季好像有两把刷子！这个位置貌似不好争了，更不知道如何和自己娘家交代了！。
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