鞭炮声声，烟火阵阵，除夕夜里，守岁至天明，当然是不可能的，小孩子不能熬夜。
第二天，大年初一，徐吟被姜玉带着出去串门子了。
此时的徐吟已经不再是徐吟本身了，她是全县第一，是别人家的孩子。
饶是如此，姜玉还是习惯性谦虚，说说徐吟不好的地方，再夸夸别的小孩好的地方。
家长聊天的场面话，不必入耳。
贬低也好，抬高也好，都不过是大人交际的人情世故，投其所好罢了。
毁誉两耳过，是非心中明。
以徐吟听了这么多年八卦的经历来说，大部分的父母都是那种非常谦虚的类型，别人可以夸自己的小孩好，自己不能，人家夸孩子好，自己就得找个孩子不出挑的地方说不好，社交场面话罢了。
还有一小部分家长是那种自己的孩子怎么看都好的那种，别人夸，自己也跟着夸，比别人夸的还要起劲，这样的人往往说了别人的话，让别人无话可说了，这样的聊天往往会让别人丧失聊天的乐趣。
下午徐吟坚决不跟着姜玉了，自己一个人出去玩去了。
吃完午饭，徐吟就一个人偷偷摸摸上山了。
结果山上太冷，手机的电量噌噌往下掉，徐吟怕到时候姜玉给自己打电话，结果手机没电，让人担心，就把手机装回口袋里，用自己的体温温暖着它，别太快没电。
徐吟一个人在山上蹦蹦跳跳的，第一视角是很开心，一旦从第三视角看就会担心她的精神状态。
幸运的是，大冬天还是正过年的，像徐吟一样往山上跑的没有，徐吟没被其他人发现颠颠的行为，名声暂且保住了。
太阳已经偏西，余温也将耗尽，徐吟慢悠悠地下山，回家。
回到家的时候，姜玉还在和别人聊天，徐吟打了个招呼，略微寒暄两句，就回自己房间去了。
徐吟掏出自己差点被冻坏了的手机，赶紧充上电给它续命。
干点什么呢？大年初一就学习会不会太过分了点？
要不干什么呢？
纠结着，徐吟睡着了。
最后，徐吟是被姜玉叫醒的，要吃饭了。
第二天，徐吟就躲在自己的房间里看剧。
下午，就跑年了。
年，就过完了。
也许，随着年纪渐长，那些过去的经历对现在的徐吟影响越来越大，在同龄人眼里十分期待的新年已经没有那么欢喜，别人眼里的新年比徐吟眼里的要热闹。
年后又开始走亲访友，这边吃吃，那边喝喝，一块聚聚。
聚完了，初七徐舟行就走了。
十六，徐吟也开学了。
家里又只剩下姜玉一个人了。
徐吟回到学校，第一件事就是收作业。
已经很习惯了，同学们也都很配合。
语文作业比起其他科目的作业来说，收得又快又齐。
一周两次的大作业，不时的卷子，以及不大休的周末要考的试，从教学楼到办公楼的折返，课代表们要是能搞个运动步数，那得榜上老有名了。
上半年的假期如往年一样，考试安排也如往年一样，徐吟每一次都全力以赴。
成绩也确实没有辜负她的努力。
许愿也不再是她的目标，而是与她一起竞争年级第一的对手。
她早已不是许愿身后的追逐者，她成为能与他齐驱并驾的竞争者了。
许是因为文理分科的影响，班里有一些人已经开始显现出对于文科或者理科的懈怠了。
历史老师不止一次的在班上说出“你们以后不学历史是以后的事，现在学校还安排你们上我的课，我布置的作业就得做。”
显然，没用。
徐吟可以理解不做历史作业的想法，不过是想最大限度的学好理化生嘛。
只是
历史，带着时间的一维性将过去滞留到现在，甚至留存至未来。
若不是着急赶路，每一个学科都值得驻足。
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